2016年的夏天，当我拖着行李从一个校园走进另一个校园，身份却已不再是自己熟悉的“学生”。即将站上讲台的我，除了些许不安，更多的是兴奋，终于争取到了另一个完成自己理想的舞台。但是真正踏上讲台那一刻，发现原来“讲出来”是这么难的一件事，在成长为一名合格的教师路上，自己仍旧是个学生。 不知不觉已经在讲台上走过了两个年头，收获过成就感，也品尝过失落感，在教学中遇到过这样那样的问题，虽说常和同行同事交流但并未得到满意的结果，却在这一次的培训中找到了答案，犹如久旱逢甘霖。很幸运自己能有这样的机会，不受时间地域的限制，来聆听专家的讲座，感受同行的魅力，并且可以与参加本次培训的的各位老师们随时交流学习，提升自己。对于这次的培训，给我太多收获，如拨云见日，让我明白了当前的自己应该从哪方面着手提高，才能成为一名合格的教师。
在2017年10月是我第一次接触到青椒计划网上培训，通过cctalk平台看到了北师大专家老师的讲座，仿佛又把我带回了大学时代，我也慢慢学着在互动区打字和各位老师交流，认真聆听每一次讲座。本次培训和以往完全不同，可以交流，可以互动，使得来自全国的青年教师隔着屏幕近距离沟通，互动。在专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
本次培训中的各种活动，使我在教学和班主任工作中都有一定的帮助，例如：师生同花一幅画，让我进一步走进了学生；感恩蓝丝带主题班会，使得我们班学生人人心中充满了感恩，这也让我更加加足马力，奋勇直前；还有在这些活动中我也认识了一些志同道合的年轻朋友，闲暇之余我们互相交流。
本次学习的收获和感悟：
1、改变了我的学习自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例运用到教学中，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
4、提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
