最近因为工作岗位变动，有一位领导用诸多溢美之词在微信上夸奖我，弄得我诚惶诚恐，除了说“谢谢”，就不知该如何回复。其实领导与我不熟，并不怎么了解我，知道我应该只是听别人说的，或者吹牛的。
耳听为虚，领导夸赞的那个我，可能会是未来的一个我，但还不是现在，现在的这个我还有待提高。因此面对无法回复的谬赞，我只能告诉自己：一定要继续努力，不辜负这些赞誉。
这大概就是鼓励的力量。
学校有一个党建工作群，这学期要求每位党员将每天学习的截图发党建工作群。
刚开始，有不少人能做到，坚持学习，坚持发图。几天过了，开学一忙起来，好像学习的事又搁置一边。以致最近群里总发三三两两的学习图片。周二晚上，我九点半发截图，特地数了一下，当天在我之前60多个人的群只有5个人发了学习截图。
我图发出去后，过了几分钟，我看到集团校一把手特地点名我们校，并为我们校竖起大拇指点了一个赞。周三，也就是一把手点赞的第二天，那天晚上九点半我发当日学习截图时发现，前面已有16个人发图。虽然比起60多人也不高，但相比于前一天，已经可以用“学习热情高涨”来形容了。显然大家都看到了一把手的点赞鼓励。
我们大人，还是党员身份的大人，都需要鼓励，何况小孩子呢？昨天意外听见一位宝妈说，她儿子回家很高兴地跟妈妈分享，老师夸他跳绳进步了。
也只是一个大课间，跳绳的某一个瞬间，我看他绳子甩得很轻松，就实事求是地夸了一句：嗯，很好，进步了。
仅这一句，回家就分享到宝妈那里，然后宝妈又转到我这里来了。
回想上一届，我们903团队最让我感念的就是，他们从来都相信学生相信班主，他们总是说这个学生行那个学生也行，班主这样做好，那样做也好。这种深信不疑的鼓励，让我们一路前行，一路欢歌。
昨天听一位同事说，班上有一授课老师说我们班学生有点呆。我听了心里酸酸的，不是滋味。在我心里，他们就算有点呆，也是呆萌呆萌的。不能因为，他们试卷上分数不好看就判定他们呆。
上次月考，有位宝爸在得知孩子成绩后，一点儿也没有为考试的名次沮丧，而是在纵向分析娃个人成绩时，发现孩子有很大的进步。这样的态度是对孩子最好的鼓励。考试是检验所学，帮我们找到学习上的漏洞。考一次应该进步一次，应该是鼓起风帆，相信自己，成功就在下一个路口。
两个月以来，作为班主任，我所了解的他们已经让我深深地爱上了这些小萌娃。长跑才刚刚开始，我们都还在蓄力阶段。你只要看到他们听话的样子，看到他们中午的忙碌，看到他们做值日时的认真，看到他们被表扬时的羞涩，看到他们争相为一个缺课孩子讲题时的热情……你就会相信，他们一定会在风雨后迅速成长，在冲刺时爆发出无限的能量。
只是，在这携手伴学的路上，请一定要爱他们，帮助他们。下周我一定要给这位老师提个醒，因为他们更需要我们的鼓励。
