偶尔看到与父母对薄公堂的孩子，也会经常听到父母抱怨孩子啃老、懒惰、从不做家务、不听话、不爱学习，跟孩子没话说，孩子只爱玩游戏等。
我们曾经期盼一个新生命的降临，当孩子出生的时候是多么神奇，我们是多么兴奋。当下就暗下决心一定要把最好的给他们，希望他们将来幸福快乐！我们一直小心翼翼地呵护着，照顾着。只希望他健康成长！
孩子终于可以上幼儿园了，孩子带着我满满的爱来到了幼儿园。我有焦虑、有忐忑、有担心还有希望他们早日融入了幼儿园并开心快乐。当我听到很多来自于幼儿园老师或者是家长的对我孩子的评价，或他们对自己孩子的期望时。我也有了对自己孩子未来新的期望，当我有了这些期望之后，会因为他们不肯上幼儿园、不按时刷牙、睡觉、起床、或浪费水电食物等而生气，我会批评他们、教育他们，从不在意他当下的心情，我觉得这么做是为了孩子好，这才是真正负责任的母亲。而我的孩子只能默默地接受了我的情绪。这时孩子还坚信我是他们最爱的妈妈，他们相信那个曾经他们的欣赏、包容、爱他们的妈妈会回来的，他们选择了接纳附有条件的爱。
幼小的肩上扛着这沉重的爱，上了小学。我又担心他们输在起跑线上，给了他们很多学习任务，报了他们不感兴趣的兴趣班，孩子快乐少了，怀念幼儿园。而我丝毫没觉得孩子的压力大了，对孩子的要求更多了，好的学习成绩，自律性强。完全不在乎孩子是否真的喜欢做那件事情，也不在乎孩子当时是否快乐，只要能完成任务学习，成绩好我就开心。只要有一样没做好我都会大发雷霆，完全不顾孩子的感受，而我总觉得这样是对孩子好的，我对他们越严厉越好。增加了更多有条件的爱。如果孩子是一名合格的战士只要听命令去执行任务就好了，保证父母不会生气的。但孩子毕竟是孩子他有自己的喜好、思维、选择，而不是机器。因为观念的不同，孩子与我的关系慢慢变了，有些心里话不愿意跟我讲了，拥抱也变少了。孩子在怀疑我是否还爱着他，或者是富有条件的爱着他，还是以前那个爱他的父母吗？
孩子带着这沉甸甸的爱在进入了初中、高中阶段，随着年龄的成长慢慢的脱离了我，他们会觉得我只知道让他们学习，只知道处理事情，一点都不关心他们内心真正的需要，一点也不懂他们，他们失望了，这时他们发现同学朋友更懂他们，他们有什么心里话选择跟同学朋友说。孩子与我疏离了，是我一步一步的把孩子推出去的。我错了，我需要学习怎么样去懂得孩子，去了解孩子、欣赏孩子、接纳孩子的不足。
于是我真的去找专家学习修炼自己，庄教授问我与孩子的关系重要还是事情重，先处理关系还是先处理事情？因为我希望孩子不要怀疑我对他们的爱，我也需要孩子对我的爱，希望我们的关系能回到孩子出生时的亲密。我发现原来所有等问题都是我的错，孩子从来没变过，我应该改变自己接纳现实中的孩子，而不是我想象中那个完美的孩子。我们相处不好是因为我对孩子要求过多，忽略了孩子当下的需要，我作为家长更应该想办法让孩子在心情愉悦的情况下处理问题，引领孩子成长，将孩子培养成具有独立生存能力、独立思考能力、思想品德优良、具有奉献精神又有独立创新能力的新一代。
只有不断地学习才能够有能力去引领我的孩子，去创造幸福的家庭。想当家长只要生个孩子就可以了，想当好家长是需要学习需要智慧的，刚听了同学的一句话：国家的命运掌握在母亲的手中。这句话让我更能体会到学习的重要性，母亲的重要性，要坚持不断地学习。
