今天的校委会我听到了这样的消息——执行校长要进驻五年级，成为五年级的包级领导。目前我们五年级又三位校长监管，大校长负责语文，二校长负责包级，业务校长负责数学学科。
而且还出了很多制度，几乎囊括了学校里面所有的老师。话说的挺狠，可是也没有办法。有一种箭到弦上不得不发的紧迫感。还有一种无力感，好像只能这样了，再也没有别的更好的办法了领导说问题由来已久，应该是这样的，我们这边感觉也挺上心的，就是不出成绩。我几乎脚不沾地，结果也没好到哪里去，尤其是体测成绩，更是无力吐槽。看到别的班里有很多满分项目，我眼红，可是班里的学生状态不对。
上午第三节课就是体育课，学生上课之后的一直在叽叽喳喳说话，体育老师生气了跟学生上思想政治课，有课堂纪律到训练态度，再到成绩都是一串下来的。国家这么重视体育测试，学生在训练的时候一直摸鱼，二期动不动就以各种借口请假。虽然有时候松口，但是那种训练强度肯定不是正常学生该有的量。
今天我和体育老师跟着帮没有组织没有纪律的学生说了一节课。尤其是学校体育队的学生，按说就该满分或者接近满分才对，结果这几个人没有一个上九十的。体育老师提到了这几个人，我是看出来了这几个人没有一个把这事事儿放心上的，我就给他们上强度，成绩必须九十以上。完不成加作业。
我想了想自己用的几招，也跟领导的差不多——先是思想上重视，行动上体现，再就是要有鼓励措施。学生动起来。压力下移，不然可承受不住。
