每个人人格的形成是基于精神上的发展，根据外界环境施加的刺激做出反应，经过时间的固化形成的接近固定的行为模式。
本文基础理论参见《精神分层论》，基于人的三大本性，在人的性格形成过程中大致会经过以下阶段：
1、 初始阶段。该阶段最早开始于出生之后，部分人甚至早于出生之前。在这个阶段，由于接收的外界刺激少，同时基本的反应体系还未形成，个体的行为很大一部分出自生物本身的动物性。如果此时家长表现出支持或溺爱态度，则会固化孩子动物性中的一部分，形成爱心、探索、活泼、贪婪、任性等人格特征。这个阶段的个体认为：世界上的一切都是好的，都是应该为我服务的。
2、 逃避阶段。该阶段通常没有一个固定的开始时间，而多开始于个体的扩张行为受到打击和抑制之后。由于受到了外界的负面刺激，个体心中原本的扩张性的行为体系会产生怀疑和动摇，这是基于动物的判断性和趋避性的自然反应。如果负面刺激加大，频率上升，时间加长，则个体会选择改变行为体系，认为世界开始逐渐变得对自己敌意增大，甚至完全是恶意的。此时如果家长选择了无效的处理手段或置之不理，则会固化孩子逃避和攻击性的人格特征。而如果此时被施加一个抵消负面刺激的正面刺激作为补偿，则反而会加强第一阶段人格特征。在这个阶段，个体可能会形成自卑、逃避、孤僻、怀疑、攻击、霸凌等人格特征，但与此同时，基本的安全意识也被建立起来，部分人甚至会产生过度的安全意识。这个阶段的个体认为：世界对我很不友好，一定是我的错/一定是世界的错,也许我应该离开/也许我应该反击或者戒备。
3、 理性阶段。该阶段通常伴随于前两个阶段的发生，并在逃避阶段的末期逐渐强大。它的开始是基于个体逃避的反应无效，个体基于动物性，本能的选择放弃一部分前两个阶段的行为模式来节省无用的资源消耗，并随着智商和情商的发展固化出了随外界刺激的变化而变化自己的行为模式，以更好的适应环境。在这个阶段，个体会形成理性、随和、漠然、潇洒、灵活等人格特征，与此同时，安全意识通常会下降到一个正常的层次。这个阶段的个体认为：世界上的东西有好有坏，我不能一味地扩张或逃避，而应该灵活的处理每件事情，以使自己获得最大的利益。
需要强调的是，在这个体系中，阶段之间的分期并不明显，大部分人的人格形成出现一种明显的混杂倾向，即同时具备多个阶段的部分人格特征并固化完成。
判断三个阶段行为模式特征的方法依然是基于动物性：
完全基于动物性的行为特征属于第一阶段，通常不具有判断性。
具有部分判断性，对外界主动散发负面倾向的行为特征属于第二阶段。
完全基于判断性和趋避性，对外界刺激倾向于灵活处理的行为特征属于第三阶段。
以上三个阶段的人格特征大多基于动物性，此外还有一部分人格特征不属于动物性范畴，也许是第四阶段。
