​在我的家长课堂里，大部分是妈妈，其实不仅仅是我的，在目前大部分的亲子教育方面的课堂里，妈妈占绝大多数。每次上完课后，我都会听到，也最怕听到的一句话就是：

“我一定要让我老公来上你的课。”

这说明妈妈认可课程，觉得课程有帮助才会这么说啊，为什么会怕听到这句话呢？

妈妈们在听课的过程中，可能不时联想到自己老公在家里对孩子的教育，于是觉得：“哎呀，应该让老公来好好学学，如果只有我学，他不学也没有用，他的问题很多。”带着这样的想法，妈妈回到家跟老公沟通时，往往是说“老公，我觉得这个课特别好，你应该去上这个课，你应该去好好学学”。当老公听到这个“应该”，自然会比较抵触，还没明白你学了什么，就知道回家先教育老公了。 这个时候沟通就变成了不是讨论去不去上课，而是表达老婆对老公的不满意。 那老公会有什么反应就可想而知了：

“你觉得好你去上吧，你不用管我。”

“我不觉得我的教育方法有问题，你想学你去学，别找我。”

“从小我们的父母也没学，不是也把我们教育挺好吗。也不知道你听了什么课，别走火入魔了吧？”

满腔热情想跟老公分享自己学习收获的老婆，这个时候就好像被泼了一盆冷水，于是，要么吵一架，要么沟通到此为止冻在这里了。

老婆会感觉失望，觉得老公不求上进，不想学习。老公感到生气，有种被指责，被命令的感觉。本来很开心的事情，结果不欢而散。你知道我为什么怕这句话了吧。

那么面对这种情况，应该怎么办会更好呢？各位积极学习的妈妈们，如果你听完一堂课，或者你在学习到一些新的东西，特别期待跟老公分享时应该怎么办呢？

一、分享你学到的东西和你的感受

具体说明学到了什么，比如：“今天课上教的启发式提问，我觉得特别好，通过提问的方式引导孩子思考，而不是直接给出答案或命令，孩子更容易接受。我想尝试多用这个方法跟孩子沟通看看。”

二、避免借机对老公的教育和引导

避免说：“你平时就是命令太多，孩子都怕你，你也要改一改。”借机教育老公，只会让对方关上沟通的门。 老公都是很有智慧的，当你表达自己学了什么，他们自己会判断对他有没有用。 你上面说着对孩子要少命令，但是你又在命令老公。

三、关注自身的学习和改变

男人大部分情况下更关注结果。与其说这个课程多好，学的内容多好，不如关注自身的实践和改变。如果他在你的身上看到了学习带来的改变，看到了效果，你不说他也会认可这个课程。

各位爸爸们，如果不巧，今天老婆上完课回来就开始跟你分享这个课有多好，你多应该去学习，你可以怎么办呢？

一、倾听，给她机会说完

女人是表达型动物，喜欢说很多话来表达自己的感受。这个时候最能让她感受到爱的做法就是“倾听”。不急于给出你的判断，让她把话都说完。可以用：“是吗？都学了什么？这样啊？” 等语言来表示你在关注她说的话。

二、认同她的感受，给予鼓励，可以坚持自己的想法

认同她的感受：“听上去你觉得今天的课程很有帮助，你很喜欢。 ” 如果你并不打算自己因此做什么改变，可以说：“我支持你继续学习，至于我要不要去上课，我会考虑。” 当女人感受到被理解和支持，她就不会那么在意要去改变对方了。

三、分享观点，避免否定或质疑

很多时候爸爸善于运用理性思维来挑战妈妈的漏洞，如果妈妈回答不上来了，爸爸就会觉得自己问的有道理，然后说：“你看吧，你自己还没学明白呢，还叫我去，你不能什么都听老师的，自己要有自己的看法。 ” 这样妈妈不会觉得你说的有道理，更多时候会觉得很受伤。 如果你确实很想表达出来，可以不带质疑，而是讨论的语气：“听起来确实有道理，同时我有一个疑问。。。，你可以问问老师，这种情况我们怎么办？”

通常，妈妈们的学习过程分下面几个阶段：

1、期望通过学习改变孩子、改变老公。

觉得学习特别好，很想学习，而且很期待老公加入一起学习。觉得如果孩子和老公改好了，问题就少了。

2、遇到挑战，开始怀疑学习是否有用。

开始实践应用，发现学到的东西在应用起来时还是有一些挑战，自己很容易又回到旧的模式。而且还得不到老公的支持，觉得一个人学习很难。 于是开始质疑自己一个人的学习有用吗？

3、持续学习，看到学习的效果，更有动力继续学习。

在共同学习的其他同学和老师的鼓励下，坚持学习，并能看到学习带来的改变。 内在生发继续学习的动力！

4、放掉改变孩子，改变老公的想法，关注在自身的调整和转变。

把幸福的责任放在自己手里，关注自我成长！发现自己改变了，整个家庭的氛围也因此改变了。

所以，各位妈妈们，如果你上完课后，特别想说上面那句话，说明还在第一或者第二阶段。让我们一起继续学习，走到新的阶段，迎来更好的自己！