昨天孩子就说周末作业比较多，懒觉是不能睡了。今天9点起床，吃饭洗澡，10点开始写作业。以前的规定是，写作业的时候，手机是要放在客厅，但是，出差回来，发现写作业的时候，手机也在房间。于是今天说，写作业的时候还是按规定把手机拿出房间，儿子说，手机在房间，我也没看。我说，那么说你是要改规则了吗？他说，嗯。我说，原因呢？儿子说，手机放在房间里，我觉有安全感，我觉得是我在控制手机，手机放在外边，是你要求放的。我楞了一下，于是，我说，那就按你说的做，我相信你在学习的时候不会玩手机，而且也相信你是手机的主人，你有自己的自控力。所以，儿子就拿着手机去写作业了。我反思，一直认为通过两个月的学习，在孩子的手机使用上是放任的，根据双方达成的共识，履行诺言，学习的时候，手机是不能放在房间里的，但是，从刚才孩子表达的语言中，我恍然大悟，放任做的不够，既然把使用权交给孩子，为什么还要限制写作业时不能放在屋里，看来原来还是不放心孩子在写作业的时候刷手机，所以才有今天的小抵抗。还是我学习不够，要加快学习脚步了。
感赏孩子今天用休息时间完成部分作业
感赏孩子下午自动自觉2：30起床，开始学习，之后又是4.5小时的网课，为了学习忙碌了一天。
