题记:我和镇西茶馆结缘
北有魏书生，南有李镇西。李镇西，四川乐山人，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，当代知名教育家。想想和他的结识，应该算是一中单识吧！事情是这样的，在我的微信中有几位名师，他们所在的学校经常会请李老师去学校讲学，所分享的内容中有李老师的许多教育名言，每每读这些名言，总能触动我的心弦。慢慢的对他产生了好奇，于是我上网查他的资料，想了解了解他究竟是何许人也。功夫不负有心人，我终于找到了他的个人公众号“镇西茶馆”。认识镇西茶馆后，每天都能读到李老师分享的文章，半年来，每日必读，我虽没见过他的面容，听到过他的声音，但正是他的文字让我读出了他对教育独特的思想，读出了他对教育的痴情，也在文字中感受到了他人的真诚善良。在当今社会下，他敢说真话，实话，朴素的话，并一针见血的指出当下教育存在的问题。无行中感觉他的文字在不断影响着我，指引着我。在他的文字中我开始了自我反思。读书，我还算喜欢吧，尤其喜欢读情感之类的书。虽从事教育这么多年，但没读过一本专业书籍，从我心里来说比较排斥，因为我不喜欢专家们那些高深的理论，永远都讲不清楚的道理，可感觉李老师的文章很接地气，通俗易懂，能触动人的灵魂，更符合当下教育的形势。所以，我对他的著作产生了兴趣，特别是《爱心与教育》，有许多专家一再推荐，同时，我心里有一种强烈的欲望，我必须读两本教育专著，此时这种欲望一旦不去实现，我害怕在难燃起这种激情。更害怕自己直到退休日都没读过一本教育著作，那将是我一生的遗憾，又怎能对得起我与这份职业的缘份呢？在自我思想斗争后，我为自己定下了目标，这个暑假我必须读完五本专业书籍。这也就有了文章的标题，我读的第一本教育著作《爱心与教育》。
读《爱心与教育》有感
翻开这本书，我就再难合上，300多页，我一口气读完。在这本书中，我看到了教育真正的以人为本，看到了教育面向了每一个学生，更看到了真正的民主，科学，个性化的教育。李老师以手记的形式，记录了他与学生的一点一滴。每每接手一批学生，都要细致的研究每位学生的家庭，以求走进每位学生的内心世界。他用爱心传递爱心，牢记学生的生日，为每位学生送去一句祝福语，或一张写满祝福的话。他说教育就是要激发学生的爱心，让爱得到升华，爱自己，爱他人，爱国家，爱民族。每每国家发生灾难，他带领学生去捡废纸，废品，通过自己的劳动为祖国做点贡献，从小就让学生要有民族感。
读他的文章我心跳加速，血液沸腾，泪眼朦胧。在和顽童打交道，转化后进生方面。他用细心寻找后进生的闪光点，用童心走进他们的心灵。和他们一起玩耍，一起吃喝，一起爬山……他的教育从不局限于教教室，他的教育从不是就问题而解决问题，总是润物细无声的把每位学生唤醒。他说教育就是让学生做到自我教育。在转话后进生方面，他说从不应该是教师孤军作战，善用集体的力量很重要，让学生之间互帮互爱，特别是每日让学生写家校联系本，要求后进生写每日九反思。让班内的每位学生都快乐幸福！
在李老师的眼中，优秀学生不能只是成绩优秀，在一些活动中，或特定的场景中，他通过观察优秀学生是否存在品行方面的问题，以便更好的教育。特别是优秀生对班级后进生的帮助，写评语，达到共同进步。对有优秀生另一方面的教育就是要“折磨”利用他们自己和自己过不去的特点，达到战胜自我到超越自我，激发他们将来步入社会为国家做出更大的贡献。
书中内容涉及方方面面，对德育课的研究，对青春期学生的教育，对心理不健康的孩子如何开导等等。在家校的沟通方面他说，学校教育永远要对家庭教育起到指导作用，家庭教育要对学校教育起到协调作用。所以此书值得每位教师，每位家长，每位学生去阅读。
《爱心与教育》能个感染那么多的读者，李老师培育出了那么的优秀学生。他的法宝在哪儿呢？爱心，细心，耐心，真心。运用的方法就是谈心，谈心不拘于面对面的交流，更多的是书信的交流。师生间的交流，生生之间的交流，通过文字表达内心的情感，透过细腻的文字更能了解学生的需求。书中的内容就是师生之间的手记，形成了整本书。
作为人都有缺点，李老师脾气暴躁，他也对学生发脾气，但他有一颗真诚的爱心，感动着每一位学生。他用笔在刻画着每一个灵魂，他是在用心灵书写，怎能不敢动读者呢？（当下最热的词就是素质教育，这就是关于一本素质教育探索的手记。他是一名教育的实践者，他的教育故事，教育随笔，一步步让他成为了当今最著名的教育家。）
继续努力！！！
