2019年12月15日 周日 深圳 晴 69/1000
周日的晚上9点，倒腾2次地铁2次公交后终于回到了家。坐在电脑前，继续码字，只为1000天打卡的承诺。还是要好好表扬一下自己：我是只勤劳的小蜜蜂。
今天是周日，早上5:30起（之所以比平时晚30分钟，是因为今天一天将是强体力脑力劳动的一天，需要保持多一点睡眠），我很骄傲，我经常能看到南山区的第一缕阳光。起床后再过了一遍PPT，心中再默念一回，其实之前已经演练了N回。6:30出门，7点顺利上了地铁1号线。早上7点地铁里面人还不算多，在深圳坐地铁的幸福莫过于入第一次就能挤上去，更幸福的是挤上去后还有个座儿。约8点在老街换乘了3号线，这下可以放心在座位上打个盹了……总觉得过了很久，地铁才到大运站，每次到这一站就疑心自己是不是坐过站了，总要现场百度一次地铁3号线的所有站点，才放心下来。9点到目的地，离上课的时间还有30分钟。
连接设备、调试完成，一切就绪，同学们就叽叽喳喳、热热闹闹地坐满了教室。看着这些年轻又有朝气的面容，突然就好感动：如此年轻的岁月，在周末还能坐在教室里潜心学习，不负时光，不负自己对未来的期许，安静下来，专注于当下的学习……那一瞬间，更有些感触：我这样的年龄，是不是更应该抓紧时间学习呢？更应该象他们一样充满学习的热情呢？每每看到年轻的他们，我会心生美好，自己学习的动力也会更强些。
我的课堂从来都不是我一个人在讲台上完成讲述，而是每位同学都能站上讲台自己分享几小段，他们是学员也是老师，我是老师也是学员，我们相互学习，一起探讨，把原本有些疑惑或者比较难懂的知识点，通过讨论得以清晰，从而加深记忆继而掌握它。因为大家参与多，同学们在现场表现得更雀跃，对学习的内容更感兴趣，在课后检验，收获也更多。
6个小时的课程，大家都很专注，发言特别积极，在最后的环节，拍桌子拍椅子齐声为自己所在的小组答对而欢呼（这么热烈的课堂氛围，会不会遭到传统教学的质疑？……我内心有那么一点担心和惶恐。可是再一想：为什么要把学习这件事情搞得那么紧张呢，学习原本就比较苦，把学习的氛围弄得快乐些、轻松些不是更好吗？）。下午4:30完成了今天所有课程的讲述，我对现场的各位说：今天的课到这里就结束啦，感谢大家的全情投入！说完我开始关投影仪、收电脑……足足5分钟过去了，没有一位同学走，我又再说了一次：同学们，我们下课啦，大家可以回家啦！
“老师，以后我们的课还是您上吗？”
“老师，以后理论部分的课是您上吗？”
“老师，以后不是您上课的那一部分内容可以问您吗？”
“老师，下一次您的课是什么时候？”
“老师，我喜欢您上课的氛围”
“老师，您笑起来象我一位姐姐，特别亲切……”
……
这一刻，觉得所有的辛苦都很值得……
