1.
我是一位小学语文老师，毕业后参加工作两年有余，带过两届一年级的学生。在这个过程中，我遇到了很多困难和坎坷，曾经激情过，努力过，抱怨过，泄气过。然而，偶然的一次机会，我有幸读了一本老师写的书，认识了一个著名的老师。从此，不只是我的观念，心态等发生了一系列的变化。
这位老师被称为当今中国教育界一位具有代表性的人；他是中国教育史上一位具有里程碑意义的教育家；他从事教育事业30余年，从一个普普通通老师被提拔为校长，后来又被提拔为教育局局长。同时，他写过39本教育教学专著，在全国很多省市上过1000多节示范课，他有很多头衔，他还从事40 多项社会兼职。最让我影响深刻的是，他曾经被很多人称为“当代中国的孔子”，他就是著名教育改革家——魏书生老师。说了这么多，我们可以大概了解他是一个多么出名而又厉害的人。
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但是，以前的我对他了解并不多，只听过他一句话：一个老师想要给学生一杯水，首先自己必须要有提一桶水。当时不理解，后来读了他的书对这句话多了一份理解。作为一名老师要不停地学习，不停地拓展自己的知识，才能多点吸引到自己的学生。后来我读了一本介绍他的书，题目是《仰望星空魏书生》，这本书描述了魏老师的前世今生，他所有的成就以及他科学民主的教学方法，当时一口气读完它，然后打开电视看了几个有关他的视频。没错，然后，迫不及待地买了魏老师亲笔写的书，去书店只看到一本《好学生 好学法》，我如饥似渴地读完了他。读到一半，我就开始感叹：世界是竟然有这样的老师？作为班主任的他教两个班语文的同时还能兼校长这一职务？这样的情况下他们班的学生成绩竟一点都不差。而且他竟然一年都不给学生布置作业，而且他不批改同学的作业，同学们却能每天都自愿坚持写500字作文，他的学生每学期开学第一天就进行期末考试。我有太多的惊叹，太多的惊讶，太多的疑问，太多的……但是，读完这本书后，我的心里得到了一些答案。
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原来，做任何事都是有方法的，魏老师的金刚钻或者说他一向这么厉害的秘密就是多年以来他始终坚持“民主和科学”这两大原则。面对学生，始终把他们当成一个独立的有思想的人，尊重和理解每一个学生，眼中装着每一个学生，让每一个学生都承包一些事情来做做，各尽其职。如他所说：事事有人做，人人有事做，时时有事做。每人轮流在黑板上抄格言，每人轮流出黑板报，每一件事情都很学生商量。关键时刻，加以启发和诱导让学生明白做每一件事的理由和意义。带着学生每天写日记，魏老师把它称为道德长跑，培养学生养成一个个好习惯。学生能做的事情魏老师从不插手，他致力于把每个学生培养成他的副班主任。这大概是我对他民主教育的理解。
另外，魏老师运用科学的方法，他每天都会带着学生做一些实验，比如：这个学期每天坚持运动，学生会在学习上有什么变化？每天坚持写日记学生会有哪些好处？每天让学生唱一首歌会给学生带来哪些体验？考试前放学适合一个人走还是结伴走？凡是对学生有益的实验他都会和学生商讨后一起坚持下去。后来我明白，这就是他每天带着学生反思的一个过程。每天都总结，一边实践，一边思考，再实践，再思考，随时调整。他们每一天的生活都是新的，每天都有新鲜的血液在流动，他们的心里每天开一朵花发一些芽。博学多才的魏老师总会带着他们打开一扇又一扇地窗，看到一个又一个不同的世界，养成一个又一个好习惯，同时，不忘在他们的心底种下一片绿色真善美的种子，长成一片片绿色的田野，每个人的内心充满着力量。
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然而，对比现在的一些老师，迫于学校领导的压力，同事之间的竞争，为了自己班级的名次，很多老师们一个个像一个陀螺一样忙，而且多少变得急功近利，为了自己班学生取得高分，哪怕是一二年级的学生，但凡遇到考试，每天一份卷子，读的写的背的作业一大堆。越来越多的作业使得小孩子们的字写得越来越丑，而且每天都有个别学生完不成作业，老师在讲台上发火，给家长提意见，个别小孩子厌学。老师们变得疲惫不堪，经常办公室吐槽一些调皮难搞的学生，抱怨不配合的家长，抱怨学校事务的琐碎和忙碌。更有甚者，觉得当老师要身兼多职不讨好，很多老师变得焦虑和疲惫，整体职业幸福感并不高。近几年网络上还兴起一个段子：小时候不好好学习，长大要当老师的哦，还要教语文，而且还要当班主任哦，刚开始看到这句话时，我有点认同地苦笑了一声，直到后来看到魏老师的书，我的心态发生变化了。
从此。我变了。首先我变得不焦虑了。整体减少给孩子们的作业，我找到两个对孩子们来说有很大好处的两个小习惯。第一是坚持完成每日一句。从一年级第一学期的每日一句，到第二学期的增肥句子，再到第二学期的增加字数，再到第二学期的每一篇日记。一直坚持到现在。第二个好习惯就是每日一背，或者说是日有所诵。孩子们在积累地过程中找到了小小的成就感和大大的快乐。从此，我教地舒心，学生们学得开心，对他们的批评少了，对名次的在乎少了，我和自己的学生在不断地发生着改变。更令我惊喜的是，我的学生班级名次却一年年靠前了，相信运用魏老师的民主与科学的方法，我和我班的学生会越来越榜。
这些都是因为读了魏老师的书，很庆幸在这么年轻的时候遇到了他，我内心由衷地敬佩他，同时，心中充满了感激。他是我最喜欢的老师，读他文章时，我的内心会不由自主地说：真羡慕他的学生，做他的学生真幸福。千言万语道不尽对他的崇拜和热爱，希望更多的老师去读一读他的书，做一个有幸福感的老师。把我们从魏老师那里汲取的好心态、好方法、好习惯传递给我们可爱的学生，把魏老师毕生的闪着火花的思想传递给祖国的花朵。少年强则国强，少年志则国志。
5.
今生，我遇到了魏老师，或许它是我人生的一个转折点，愿你也能有幸遇到他。和他的书，以及他的思想和灵魂。
