10月4日打卡：
一、三好一改
三好：
1、今天吃饭都做到了七分饱；
2、在侄儿侄女发生争吵时能保持冷静，用提问的方式问他们这么做的后果会是什么？比如侄女要撕哥哥的作业时我问她这样做的后果是什么？侄女虽然嘴上不服，但行动上停止了进一步的破坏。
3、跟8中超常儿童家长代表访谈，听他们表达了对课程的诉求，被他们想要成长的强烈愿望打动。
一改：
今天让女儿使用电脑时有一些不信任，让弟弟去偷看她是否在画画，更好的做法是，给了她就要信任她，也允许她在这件事情上辜负我，但是我可以提出来看看她画的画，让她意识到我想要看到成果。实际上，她在画完时也给我看了她的成果。
二、读书打卡：
今日读书《爆裂：未来社会的9大生存原则》，读50页
摘抄：伊藤穰一认为传统的教育是单向，自上而下的知识传递模式，是接受别人教授的知识的过程，而一个人只有将学习和自己的兴趣、个人关系以及可能追求的机会联系起来时，才会学的最好。人们必须培养兴趣驱动式、自主式和终身式学习的能力，否则将永远在快速变化的世界中处于劣势。
三、运动打卡
今日运动35分钟。
