在求学时代就听闻班主任的累，每天朝夕相与、耳提面命、事必躬亲的那个人总是班主任，以至于在班主任的课上，常常是先整肃半节课的纪律，上半节课，班级管理，好不累人。
作为27班的班主任，我处理班级事务想超脱居高临下的管理思维，用平等的经营思维来和学生们商量。人非木石岂无感，学生是鲜活的人，都会有自己的情绪、感情，情绪高涨地学习，这样岂不是学得更有效率。
草木参天，各秉其性，学生们总会在不经意地瞬间给予我惊喜。3月19日下午二节课，考试进行之中，突然学校停电了。外面下着淅淅沥沥的冷雨，判着卷的我随着外面的天越来越黑，终于停止了判卷，只怕教室里更是一片黑糊糊，最后一节课还是我的数学课。学校领导说这电今天是来不了的，家长还没有来接也不能提前放学，我也不知道最后一节课该安排什么。哨声响，我问了一个封闭的问题：“同学们，现在没有电，教室里光线不好，教室外下着雨，你们想呆到教室里还是去操场呢？”小孩果然火气大，大多数都想去操场，我就带他们去了操场，冷雨落在我的眼镜上，眼前一片漫漶，站在主席台上，看着同学们有的打篮球，有的跑圈，有的闲聊，我庆幸自己不是体育老师，要是上体育课，只能放羊。
就在我以为放羊的状态会持续到下课时，没想到班级里的同学们很快就组织起来，一起玩素拓游戏，男孩女孩们都很团结，还邀请看台上的我也参与其中，我在心里暗自叹服同学们的自组织的能力，上次班会课上我们到操场上男生女生撕名牌，这次我放手学生、相信学生，他们自己就会组织这样有意义的活动，而且安排得很公允，当女孩要追落单的男孩时，有的男孩子看到女孩跑得太累，也会主动放水，让女孩到安全区休息一会儿，懂得尊重体谅人。我也跑得很开心，感叹同学们青春的活力，抓科涵的时候就像梅西在追姆巴佩一样累人。
停电本属意外，没有安排，同学们自己作出了最好的安排，在这个时候，我心里忽然感受到班级经营的幸福，比起班级管理要幸福轻松得多，没有苛责赘语，多用陪伴身教，给予感情和教育机智，自有繁花胜锦。
