今天我们来聊聊如何赢得孩子合作的话题，说白了，就是孩子听话或不听话，以及如何做才能让孩子听话的问题。
提到这个话题，一定是几家欢喜几家忧。有些妈妈会感到很欣慰，我们家的孩子非常听话，叫她做啥她就做啥，很乖很懂事。有些妈妈则会抱怨自己家的孩子如何如何不听话，让自己操碎了心，大有恨铁不成钢的无奈。
事实上，听话、不听话，在孩子教育上根本不应该成为一个评判孩子好与不好的标准。也就是孩子很听话很可能并不是一件好事，孩子不听话也可能并不是一件坏事。
我们家长和老师喜欢将孩子分成“听话”和“不听话”两种，并对“听话”的孩子投以无限的喜爱，对“不听话”的孩子报以无尽的忿恨，完全是从家长和老师自身的角度出发的，而不是从孩子的角度出发。“听话”的孩子之所以受大人们喜爱，是因为大人们照顾或教育这样的孩子，不用花费太多的精力，而且容易获得成就感和满足感。并不是因为“听话”的孩子更接近完美小孩的标准。如果我们家长和老师能够停下来多一点学习和思考，多一点对孩子的观察和了解的话，我们就能够发现：“听话”的孩子是我们教育的失败作品。
