教孩子们在四线格写数字的时候，发现有的刚下笔写，接着就拿橡皮擦掉。我急忙走过去问：“为什么擦掉呀”孩子说写的不好。一年级的孩子刚刚入学，才几天的功夫，从一个什么都不懂，坐不住的孩子，到现在端端正正地坐在课桌前认认真真地写字，多好，这是多大的进步啊！现在又善于发现自己的不足，及时纠正，多么难得的学习态度啊！但是我更希望，孩子，收起你的橡皮，在你刚写的你认为不完美的那个数字后面，再重新书写一个，两个相比较，后面的数字只要写的比前面的认真，这就是你的进步，岂不更好？孩子似懂非懂的收起来了橡皮。

    很多孩子一说进行书写练习，只要拿出铅笔，一定配套拿出橡皮。这个习惯动作说明了孩子对橡皮形成了一种依赖，我认为这个习惯要不得，要改掉。原因有四：一，随随便便就用橡皮擦掉，既耽误时间，又容易擦的黑乎乎的，甚至擦破本子，影响书面的整洁美观；二，影响教室卫生。橡皮擦字会形成黑沫沫，掉到地上影响地面卫生的保持；三，不容易养成认真看，用心记的习惯。长此以往，冒失，粗心就会伴随而来；四，现在使用铅笔可以用橡皮，三年级使用钢笔还能用橡皮吗？可以说，现在练习一次写对也是为了以后的长远之计啊！
      针对这种情况，我都有意识的提醒孩子，把橡皮放进文具盒，不到万不得已，不要请他来帮忙。做题时题目多看两遍，大脑记住以后再写，不要写一个数看一眼黑板，那样容易记错数，抄错题；算得数时动脑想好了再写。这不也正是我们提倡的三思而后行吗？

      好的习惯成就好的人生。一年级的孩子如图同一张白纸，一撇一捺需要我们的引导，父母为子计，则计之长远亦，师亦如父母，为了培养孩子良好的习惯，从娃娃抓起，就是从一年级的孩子抓起！