今天刷新闻时看到关于校园暴力。前两天女儿在学校和一位男同学发生了肢体冲突，所以有了一些感触。
当然女儿现在二年级，还没有上升的欺凌那个高度，但也引起我高度的重视。
那天我要到女儿校门口值家长的安全岗，所以出发接女儿放学比较早。可开到半路时班主任打来电话。老师说女儿和班里的男同学吵架了，还先动手扇了人家一耳光。把人家脸打肿了，情绪上来不受控制，很容易爆掉。又说了一些如何教育的方法。
我也在想她这是第一次主动打人，而且也是第一次扇耳光，感觉不可思议，最近和同学玩的还比较不错。翻花绳，还互相赠送花绳。昨天晚上还教育她要远离班级那几个淘气的孩子。我开车的同时也不断的思索女儿出手的原因，更加知道女儿出手一定很重，女儿跆拳道红带了。转念一想那个受害者可是班级里的男霸王，所以我不会批评她，会开导她下次怎么处理这样的事情。着重指出先动手是不对的，原则是可以反抗但不能先动手，更不能打脸部。
放学了，女儿高高兴兴走出来，看见她好好的我松了一口气。此时我知道自己有些自私。于是想班主任询问了那个男孩子脸部的情况，要了他家长的电话为女儿善后。女儿看见我和班主任再谈，她就哭了起来，躲我远远的。可怜的孩子知道错了，我也不那么焦虑了。
在回家的路上我还是不敢相信这一切，于是再次询问经过，女儿说我忘记当时的情况了，他还把我按倒在地打了很多下。后来我滚起来又非常用力的打他胸部，后来就停止了。我还用很多方法和他商量，也用了很多计谋。
听到这里，我很开心，和女儿说“好样的，她是男孩子把你按在地上揍，你能起来反抗，真棒，我现在就给你买章鱼丸子吃。”
我调转车头去商场买了份昂贵的丸子。女儿吃完后受到了很大的鼓舞终于把经过讲清楚了。
原来那个男孩子拿一美元在她面前显摆，无意中撕破了，让女儿陪，还抢走了她心爱的文具盒，女儿去找班主任，班主任让她们自己协商一下，把问题解决了。
女儿要陪给他五张彩纸，男孩子不同意，要七元钱给她，女儿说“我的钱没有带到学校来，我现在陪不了。”女儿用了很多方法和诱惑的的计谋。期间一直没有要回文具盒，男孩执着的要七元钱才给她文具盒。
中午时要写作业了，女儿心急了（作业没有完成，要留校的，她怕我批评她。）冲突就这样升级了，一个巴掌扇过去，女儿又被翻倒在地，她起身给对方重重一拳。
就这样闹到老师那里去了。
老师叫孩子们自己解决问题是对的，无可厚非的，可女儿遇到了一个强硬的，死板不知道退让的人，最终把她逼到死角里。一个优秀的学生每天都能准时完成作业，可没了文具盒，而且心爱的文具盒就要被他带回家，是多大的危机。
女儿先动的手，是欺凌别人吗？面对班级的霸王女儿做出的暴力反击对吗？我这几天空下来也在思考。
今天看新闻里那个站在那里被扇耳光的女孩，我到觉得女儿对了一半以上，唯一错的就是先出手打人了，后来的反击是对的。我觉得给女儿的奖励是对的，我不再觉得自私，内疚给人家的创伤。
在看到这个新闻后，为了找到我心理的平衡点我看了这则新闻下面的评论。
暴力无处不在，作为家长应该早早教育孩子，而且要偶尔的和孩子讨论一下这个话题。更要间断的询问孩子在学校的情况。
法律只能在事后应用，当场孩子只能自己解决困境。老师、学校都是外部力量，自己要学会利用法律和外部力量解决。方法方式很重要。要早早教孩子三十六计，用圆滑多变的方式方法解决问题。
图片发自简书App
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