是个眼窝子浅的人呐，不过追个剧，上半场还乐得合不拢嘴，下半场就眼泪汪汪，擦得眼睛又红又肿。

一天中总要做点和工作无关的“实事”，不然总会觉得这一天没啥意思。比如自己做顿饭代替外卖，练一小时字代替刷短视频，看几十页书代替各种来回切换的APP。

工作在异地，单身未婚，虽然也不是特别远，动车一小时，但也不能经常回家。工作日大都是单调的两点一线，有时候觉得是自由的，有时候又觉得有些孤单。下午吃完饭想去散步，想去运动，自己去没有安全感，可又没有可以同频共振的那些人。

新课上完了，这周已经进入总复习。复习课比新课还要难上，知识点多，上下联系紧密，学生注意力容易分散。连续上了两节复习课，参与互动的学生就剩那么五六个。

我说：“你们都累了不愿意开口了是吧，那我也累了，我也要选择沉默了。可是还有这么多内容，怎么办呢，要不等毕业之后再学吧？”

“老师，我们不累。”

“那可以开口配合我吗？”

“可以！”

这是我从毕业后带过时间最长的一个班，有一年半了。我刚好大他们一轮，沟通起来没那么多障碍，再过一个多月，他们就要毕业。不能说没有感情，只能说“既爱又恨”。他们可以给我提供比较好的情绪价值，同时又有着把我气得不想搭理他们的本事。

经常安慰自己，这都是情绪还不太稳定的小孩，我应该多一些耐心，再多一些包容。于是，从来不喜欢说教的人，也要耐着性子一而再再而三地重复着说过很多很多次的话，也不知道有多少人能听得进去。

前几天他们给我安排了一项“作业”，写《同学录》上的“恩师录”。我很认真地回忆他们每个人的性格和表现，很郑重地写上了我的评价和寄语。隔天又拿着语文课本一个个排队上来索要签名，说要让老师体验一把当明星的感觉。

其实，我最想说的是，祝小孩们平安健康，未来可期！