“望儿成龙，望女成凤”，对于孩子的教育问题，历来是家长最关注的话题。为了让他们成龙成凤，家长们从一开始，就给孩子创造各种条件，不要让他们输在起跑线上，但，我先要问问诸位：起跑线在哪？

      记得有一次去北京培训，培训老师问了我们一个问题：“你觉得孩子最关键的教育是在什么时期？”大多数人的答案是“小学阶段”，也有说幼儿园阶段的，谁料老师竟然说是“胎教时期”，然后讲了一系列胎教的重要性，听完，我恍然大悟，但我的孩子已上小学，悔之晚矣。举个简单的例子说明一下：搞科研的孕妇、捧书本的孕妇、担粪挖地的孕妇、打扑克追剧的孕妇，胎儿期所受的教育会是一样的吗？

      我这样说，绝对没有职业歧视，但我们怎么能忽视职业给下一代带来的影响呢？我们不能自欺欺人。纵观古今中外那些名人名家，大多数都是父母辈优秀，家境宽裕，家教严格，王羲之、苏轼、李清照、梁思成、傅雷、钱钟书、杨绛、林徽因、张爱玲、马克思、歌德、爱迪生、贝多芬、海伦·凯勒、居里夫人……我列举不出多少，但每看到一个名人，都会被人家的家世背景所惊撼。当然，历史上穷困人崛起的也不在少数，但所付出的努力，不是常人所能做到的。我又有一问：在孩子身上找起跑线，与父母没关系吗？

        据科学家研究，普通人的大脑与天才的大脑并无特殊区别，他们研究脑容量、脑重量、表面积和体积，都没发现天才与常人有明显不同。但这么多年从教以来，我觉得基因强大非常明显，尤其孩子的智力与母亲的关系更为密切，我没做过科学研究，只是自己多年观察所得。孩子们的智力，确实有很大的不同，或许，还有未挖掘、未发现的潜力存在，但基因，确实是影响孩子起跑的关键之一。

      先天因素改变不了，那就改变后天环境，所以，我要说说家教的重要性。就不说胎教时期了，光是从孩子入园开始，家庭教育的重要性要大过学校教育。都说“父母是孩子的最好的老师”“身教重于言教”，可我们的家长往往觉得教育是学校的事情、老师的事情，报辅导班、兴趣班、择园择校择老师，却没给孩子创造一个良好的学习环境，没有培养孩子良好的学习习惯，觉得所谓好的学习环境就是有个安静的写字空间，提供必须的学习用品，报个“没兴趣”的兴趣班。家长呢，陪孩子做过游戏写过作业吗？知道孩子喜欢什么不喜欢什么吗？发现孩子咬手指切橡皮拿同学的玩具了吗？给孩子讲故事了解学校里发生的事了吗？孩子的学习习惯、学习态度、学习兴趣，大多是父母有意无意中教给孩子的，这些都没教，谈何好好学习呢？我在乡里从教二十余年了，对比城里孩子，输就输在家庭教育这块儿了。好的家庭教育，胜过千百个辅导班，敌过多少名师名校。

      说完先天因素，后天环境，再说说后天努力了。不都说“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗”，既然大家生来都一样，那就好好努力了。流水不争先，争的是滔滔不绝。学习、考试，才是“鲤鱼跳农门”的唯一途径。我再问问大家，教育的目的是什么？他们会告诉你，教育的第一大目的是：“帮助学生成长”；但是有没有人告诉你？在任何一个国家里，教育都是用来实现社会分层的！！相比于资本，相比于身份，相比于关系……通过考试来划分人的阶层是最合理的事情！东方国家的考试是干什么用的？是为了自己的理想，是实现人生的目标？No,No,No,考试是为了决定你毕业以后挣1万块钱？5000块钱？3000块钱？还是到劳动力市场去打零工！教育是干这个的！

      拼父母，拼家庭，拼资源，农村孩子没得拼，只剩拼自己了，可又有多少农村家长和孩子意识到这些，上辈不拼，下辈跟着受穷。我一直觉得教育不公平，城乡差距太大，教育改革越改越不适合农村孩子，还不如我那个时代，起码孩子在小学的时候还有时间踢足球，踢足球还不用考试，我那个时候跳绳是因为我喜欢，而不是因为今天要达准，为了达标，又得请个辅导老师。

      但转眼一想：如果不这样考试，教育就公平了吗？起码现在考试，城乡一条绳，如果不用考试呢？你拿什么去比？你拿什么出人头地，你拿什么“鲤鱼跳农门”？所有通过考试走出去的人都知道：考试是硬道理！

      基因，家教，家境，努力，一样都不能少，但起跑线在哪？相信大家已心知肚明，起跑线我们看不见，也别论终点站在哪，漫漫人生路，输赢在自己。人一生中，短跑、长跑、接力跑，永不间断，你不知道谁跑得最早，但只要起跑了，就希望别像兔子一样睡去，要不，乌龟也会超过你！