嵩县何村小学 高丽丽
停学不停课，我也在行动。
从来没想过假期也会延长，也从来没想过以前幻想的“在家网上学习”也会实现。疫情就是命令，防控就是责任。在这个时候，我们能做的就是不乱跑，不添乱，勤洗手，戴口罩。为了保证教学任务的正常实行，我们已经开学三周啦！！！这三周我们实施线上教育，停课不停学。在家借助互联网开展工作，以电视直播的形式为同学们提供了线上视频网课以及线下作业辅导的形式来弥补落下的课程。
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，学校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。在我校全体老师的共同努力下，顺利进行。非常时期，非常开学，非常成长，现将我的停课不停学工作小结如下：
首先， 接到学校停课不停学通知后，我立刻安排布置教学工作，通过电话，微信等方式联系到每位学生说明情况号召学生家长积极配合，各科建立独立学习群。告知学生通过电视、网络等学习方式。
接下来的主要工作就是号召学生学习。各科创建学习群后，要求学生每天八点半通过有线电视直播.网络视频等方式进行学习，并把学习情况拍照发到学习群里以便监督。每天布置适量的作业，学生在家长的监督下完成后发给老师。老师批改后及时反馈给学生。
计划近乎完美，可操作起来却不是一帆风顺的。第一周的学习可谓是“兵荒马乱”，苦不堪言。
问题一:我所教的五年级数学和英语视频直播的版本和我们所学的不一致，学生学习很困难。措施:我及时调整学习方案，让学生利用网络视频链接进行学习，并适量布置相对应的作业，没有书，我就用电子课本截图发给学生看着练习巩固。
问题二:个别学生不能认真学习，按时发作业。我所教的两个班都有三十多个孩子，第一周仅仅只有一半的学生按要求完成每天任务。措施:我先在班级群及学科群里，对表现好的及时表扬，未完成任务进行温馨提醒，可效果却并未好转。接着我就给几个在班级群里总是“不在线”的同学打电话家访，了解原因，提醒上课，让其重视！让家长明白在家上课期间他们就是孩子的“班主任”，一定要配合老师做好监督和督促。
第二周在老师、同学和家长们的共同努力下，听课情况有所好转，作业完成人数也有明显增加，我也会每天及时批改同学们的作业，及时反馈。
第三周，大多数学生及家长已养成良好的学习习惯。有时早上7点多就有学生问我今天的作业是什么？有时我作业批改的稍微晚点，有家长就会问我孩子的作业今天有错吗？……
为了早日战胜疫情，各行各业都坚守在自己的岗位上。作为一名人民教师，我能做的就是坚守在自己的教学岗位上。特殊时期，特别的教学方式让我和孩子们一起成长，收获！期待春暖花开，大家早日回到可爱的校园！
