2019年7月我有幸参加入“互加计划—兴成长”的学习当中，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，面临素质教育在全国全面推行的时代，PPT的制作是必须具备的一种能力，而我恰恰对此一窍不通。通过梁校长的“PPT的设计与制作”仿佛让我打开了另一个世界的大门，收获满满。
作为一名80后的中青年教师，我深深的知道自己的不足与落后。由于学科限制，原来的我一直认为体育课与多媒体技术结合特别少。在平时的教学中很少使用，只有在比赛的时候简单的做一下PPT，一般都是在网上下载后根据自己的内容进行修改，只能够改变文字、图片、位置、插入声音等。不知道怎样能让自己的PPT为自己的课程添彩。
通过梁校长这节课的学习，让我对PPT的设计与制作有了全面的了解，知道了什么是PPT，PPT的属性，PPT设计的基本原则和老师做的精美PPT的案例分析。明确了PPT的四大属性—教学性、科学性、艺术性、技术性。在教学中常用到前三种属性。梁老师告诉我们并不是所有的文字与图片放在一起就能很好的促进教学，好的艺术性可以很好的服务科学性，从而提高课堂教学效果。梁老师用实际的例子为我们现场讲解PPT在制作过程中问题与误区。也是我平时在制作PPT常出现的几种问题。
接下来老师讲了制作PPT的基本原则，而教学PPT有三大功能—情景的创设、化抽象为直观、交互功能。听老师讲完这个阶段后我的大脑中出现了许多的奇思妙想，我可不可以把单调的技术动作与动物相结合，再由动物的动作延伸到本节课的教学当中，先让学生观察PPT中的视频再到模仿再到技术动作的讲解，这样学生能够更好的理解，而不是单纯的学，失去了学习中的乐趣。把抽象的动作要领转化成直观的，更能方便学生的理解。
接着老师讲解了PPT的实用技巧，在讲解过程还现场为我们操作演示，让我们更能直观的知道PPT的制作过程及注意事项。理论与实践的相结合，深入浅出、简单明了，让我受益颇多。
在意犹未尽中，这节课来到了尾声。虽然很短暂，但对于我来说开启了另一段的学习之旅。不仅仅开阔了眼界，更让我明确了PPT在教学中的重要性。在以后的教学中，我要把今天学到的知识运用到以后的教学当中，努力让自己制作的课件给孩子们带来学习的乐趣。
