笔记

动机=需求x价值

有吸引力的数学课堂要有“4个要系”“3个范式““2个宗旨”“1个核心”

四要素:

有人:面向全体与团材施教相结合

有料:数学教材与自选材料相结合

有趣:和谐氛围与新颖活动相结合

有用:质量提高与系质提升相结合

自己没有想到“有人”这一层面

有吸引力的数学课堂:五个思

1.巧导入:激活思维

2.初尝试:独立思考

3.大讨论:理性思维

4.强反馈:拓宽思路

5.建系统:形成思想

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