都说取长补短，很多时候，我们在孩子的教育问题上只关注了短板，却忽略了孩子本身的优势。
一芳老师在《如何提高孩子的学习力》一书中提到了新木桶法则：木桶能装多少多少水，不光取决于最短的那根木板，木桶的缝隙越小，才能保证储水充足。
也就是说，我们不应该只盯着孩子的短板，而应该多方面发力，把整个木桶架构得更加牢固。
比如我们也需要保住优势，让孩子的长处能良性地带动其他版块的发展。再比如我们应该鼓励孩子总结规律，培养底层能力，让孩子木桶的底板面积拓宽。又比如我们应该加强桶箍，帮助孩子习得一种整合迁移的能力，让孩子具备领导能力、解决问题的能力等等。
疲于上补习班来追上其他孩子的进度，不如挖掘孩子的优势，培养ta的综合能力。你说呢？
