为什么你和孩子的交流是无效的？你付出的是苦口婆心，可换来的却是无动于衷，甚至是冷眼相对，你的问题究竟出在了哪里？
从教不经意间已有两年多，接触的孩子将近1000多，在和不同孩子的交流中，发现许多家长也好，许多老师也好，和孩子的交流是低质的，甚至是无效的。今天就把它们一一列举，看看你有没有犯了同样的错误。
无效交流方式一：居高临下，总是一副过来人的嘴脸，最喜欢挂在嘴边的一句话就是，我走过的桥比你走过的路还要多，言外之意就是你要无条件的听我的。这样的错误是很多家长和老师通犯的弊病，看似是和孩子在进行交流，实际上就是在下达命令，根本忽略了孩子自身的感受，总是拿自己的年龄经验说事，仿佛年龄经验就等于正确，但它们根本就是两回事。
修正方式：交流的前提是尊重，和孩子交流的前提是尊重与爱。
无效交流方式二：陈词滥调，总拿高大上的道理说事。一提到学习，就是好好学习天天向上，一提到理想，就是为中华崛起而读书，就是这样老掉牙的道理，能够让孩子发自肺腑的信服吗？这当然不可能，这就像大学里你讨厌的思修课一样，道理是对的，但总是一种说法，谁听多了也会自动屏蔽的。
修正方式：多使用时下的一些新语言去教育孩子，尤其可以结合孩子的喜好出发。
无效交流方式三：口头巨人，道理总是用来教育孩子的。和孩子交流是否有效，有时并不取决于交流本身，可能你前脚和孩子说人要学会宽容，后脚就因为一点小事和妻子大吵大闹，请问这样的交流孩子会信吗？答案当然是否定的。
修正方式：别做口头巨人，在和孩子交流之前，先让孩子注意到你的行动，那么你的交流已经成功了一半。
无效交流方式四：只说不听，你把孩子当成了接收机器。交流要有效，就必须抓住痛点，而这尤为重要的痛点不是靠猜的，而是要考观察的，不要总是想当然，因为孩子的思想和我们的思想大多数情况下是不一致的，总是按照自己的思维去走，那你和孩子的距离就会越来越远。
修正方式：在你发言之前，不如先听听孩子怎么说。
无效交流方式五：三天打鱼，两天晒网。真正有效的交流要是持续的，只有在持续的交流中，你才可能对孩子更了解，抓住孩子的痛点，才能及时的得到反馈，知道自己交流的效果如何。
修正方式：每天都抽出一定的时间和孩子进行面对面的交流。
无论如何请记住，和孩子交流是要花些心思的，在和孩子交流之前，不如先想想小时候的自己吧。
