在兴文县地震的前几天晚上，小朋友和麻麻一起躺在床上准备睡觉。小朋友突然说了一句话：我想我没有生过！
由于这句话太难理解，麻麻反复问了小朋友几次，又在小朋友比较忧伤的解释下才准确理解这句话的意思。
原来，小朋友的意思是：地震来了，大家都没有办法逃生，反正都要死，不如没有出生过。
听了小朋友的解释，麻麻的内心很震惊！第一，小朋友那么小，怎么会有那么悲观的想法？第二，以前幼儿园做地震演练，小朋友回到家以后就经常问大人"今天要地震吗？"粑粑麻麻总是客观地告诉她：有可能会地震，但是可能性很小。虽然，对地震发生的可能性做了解释，却完全忽略了娃娃是否能理解这样的语言，也忽略了她对地震的恐惧。
麻麻为了消除小朋友对地震的恐惧，破天荒地没有催促她闭上眼睛睡觉，而是给她讲述地震与地震来了我们应该怎么办。
地震就像是土地在做运动。有些时候在贵州的位置做运动，有些时候在三亚的位置做运动（小朋友对这两个地名比较熟悉）；有些时候运动得大一些，我们人就感觉到了，有些时候运动得小一些，我们人可能感觉不到。
我们住的地方不容易发生地震，但是可能在其他地方地震了，我们能感觉到。小朋友可能一辈子都不会遇上地震。为了增加说服力，麻麻还举例子说明。麻麻说："麻麻长这么大，遇到过一次地震；婆婆长那么大，也只遇到过一次地震；祖祖长那么老，还是只遇到过一次地震。我们都是遇到的同一次地震。（后来麻麻把这段话讲给粑粑听，被粑粑批评了。）
如果遇到地震，我们怎么办呢？麻麻一边讲一边用手势告诉小朋友：地震来的时候，它先会竖着运动，这叫纵波，这时我们必须先把门打开，然后往外跑。小朋友听到这里，对麻麻说："我们还要拿上枕头。"幼儿园的地震演练在这里看到了成果。
麻麻接着说："是的，我们要把枕头顶在头上。如果没有枕头怎么办呢？"小朋友说："去拿！"麻麻接着说："不用去拿了。直接跑，因为这时就是我们保护自己逃跑的时间。逃跑的时候能坐电梯吗？"小朋友说："可以！"麻麻接着说："不行，不能用电梯。因为这时电梯不安全，我们只能跑楼梯。要快速地朝楼下跑，跑到宽敞的地方。我们云轩的房子应该跑到哪里去呢？"小朋友说跑到楼下，麻麻继续引导，说："楼下还不够宽敞，我们要跑到小广场去。那里才够宽。"
麻麻继续讲：土地竖着做了运动，它就要横着做运动。这时，我们会觉得跑起来很困难，就要找地方蹲下来，保护头。我们可以在哪里蹲呢？这时，小朋友很快告诉麻麻，桌子下。麻麻继续问："要是没有桌子呢？"小朋友又说了门后面，紧接着麻麻又告诉了小朋友一些地方。
这时，小朋友说："麻麻，我不想住蓝理了，我想和婆婆住，那里矮！"麻麻说："小朋友，现在，你又有了一种新的情绪，叫恐惧。不过，你别怕，麻麻会保护你！一直保护你！"
