2018年1月29日 星期一 天气阴雨️
文/随眼前
01
女儿自从上幼儿园后，整个人变得活泼开朗，欢蹦乱跳。
现在我们走出外面散步，女儿不再是见人就躲在妈妈背后；对前来招呼的人们，女儿不再是捂着双眼，睁一只眼闭一只眼的窥视着。
02
记得2014年清明节，女儿刚满6个月，因工作因素，我把小孩丢在乡下给公婆帮忙带。
公婆住的乡下，虽山脉绵延，山青水秀，但民风淳朴。她们为了省电，可以不开灯不看电视。无论外面世界如何变化，对他们而言都没有感觉。乡下的见闻犹如井底之蛙，多媒体对她们来说是一种闻而未闻。
然而 想改变生活的欲望最终抵不过我对小孩的及时教育。一晃，女儿被丢弃在家生活有两年，这期间我每两天一通电话，来表达作为母亲的思念；每年也回家探亲数次，拍拍全家福，以试图拉进母女的距离。
03
到了 2016年清明节，我按捺不住心中的思念，连夜坐大巴赶回乡下，到家，乡村已漆黑一片。
于是我轻轻地走进房间看宝贝。或许是孩子没有深睡，她见我们进来，竟然目不转睛地盯着我。数秒过后，她又连忙将被子蒙住头，然后在被窝里嗷嗷大哭起来。又一会儿，她就静悄悄地聆听被子外面的声响。就这样持续一个多小时，我们都入睡了。
第二天，天蒙蒙亮，女儿便近距离盯着我，嘴角不时地张开，吐露“妈妈”两个字。
我激动不已，这次无论如何我都要说服公婆，把女儿一起带到身边，让女儿早点出去适应环境，为入托园做准备。
04
带到自己身边以后，我渐渐发觉女儿性格上的缺陷。时而孤僻而胆怯，时而暴躁而没有耐性，时而注意力不集中，无心向学。她不仅不善于用普通话表达，偶尔还犹如哑巴学语，比手划脚的，要不就她就会冒出我听不懂的建瓯话。
面对着女儿的性格问题，我很抓狂也很懊恼，我无心创造了留守儿童的机会，对女儿造成了伤害。
我四处潜心求救各方人士，博览群书，钻研育儿手册，了解心理学书籍，收效仍然甚微。
每次，我尝试使用书上方法或者别人的经验指导失败后，我很沮丧，很伤痛。曾多次抱着女儿痛哭过，数落过她，也自嘲过自己。 我以为我女儿智力低落，傻子一个。
有时女儿缄默言语，躲在公婆怀抱中。有时在我和老公谈笑风生的时候，女儿就会小心翼翼地凑到我跟前，用她一双水灵灵的眼睛望着我，没有作声，只是紧紧地抱住我。
这时候，我能做的是，怀念曾经的无限美好，怀念曾经她偎依在怀里时候，充满着爱的力量，充满着生命的顽强。
05
“我宝贝好厉害，这也会啊”！
每天下班回家，瑶瑶习惯性摆放好拖鞋，我也习惯性地説一声：“我宝贝好厉害，这也会啊”！她就会笑吟吟的，蹦蹦跳的。
经常有机会抓住她的小手，我就很兴奋，因有种亲昵的感觉。当我无意识地将其小手从一掰到十，再从十数到一。也不知道重复了多少次，她竟然能左右齐开工，娴熟地数数。
我瞬时幸福极了，就好像发现新大陆一样。我想，既然重复的动作能让女儿学会数数了。如果我将我的期望，用重复的方式来增强女儿识别频率的话，那么就能对女儿潜意识起到强化作用了。
特别是在突破女儿普通话这件事情上，对我来说是个持久战。基本上除了上班、睡觉外，其它时间都倾注到女儿身上了。
只要有时间我就带着女儿重复着幼儿基本会话；
只要女儿能跟读一句，我就会惊奇地说道。“我宝贝好厉害，这也会啊”！
只要女儿能重复描述着家人正在做的事情，比如，在吃饭、在拉臭臭、在看手机等等。我就高兴地说道：“我宝贝好厉害，这也会啊”
由于公婆不识字，而且时间很紧迫，只好请电视机帮忙。让电视重复性播放篇幅数百集幼儿的各种启蒙视频。没想到老少都看得不亦乐乎，我就夸赞道：“我宝贝好厉害，这也会啊”！
有时候我在手机低头控的时候，她也会玩手机上的《宝宝巴士》，重复一遍又一遍，我仍然故作夸张道：“我宝贝好厉害，这也会啊”！
“对不起”！“谢谢你”！“请原谅”！“在吃饭”！
“拉臭臭”！“要尿尿”！“我们一起玩”…
女儿会把对视频所理解的用稚嫩的声音，传递着幼儿的世界。把生活上的事件，一句一句地模仿与重复着描述。只要她会每个会话就能得到我的夸赞：“我宝贝好厉害，这也会啊”！
“我宝贝好厉害，这也会啊”！这句话我一天数不清说了多少遍。且每次我说这话时候，她就笑得很开心，很可爱地回应我：“再来”！或“我还会～”或“我会～”！随着引导语越来越多，女儿的言语表达能力有所提升，其潜意识思考更强了。
也或许随着相处时间密切，女儿与我形影相随，模仿与好奇的能力得到了开发。
有时候我説啥她学啥，在这时候，我最佳安排的切入点就是模仿説读能力，如读故事书，读精美文章等，让女儿的表达力展现，体验丰富多彩的有声世界。
有时候我做啥她也做啥，在这个时候，安排一些动手模仿能力，如画画，写字，做手工等，对女儿是一种潜移默化的作用。
06
“你是一个很认真的孩子”！
瑶瑶的幼儿园会教拼音、笔顺、汉字、10以内加减法。但瑶瑶每次做作业时马马虎虎地应付。字体缺胳膊少退的，笔画像蝌蚪到处乱爬，弄得我好着急。只要不规范，我就擦掉，然后不厌其烦地不断重复：“你是一个很认真的孩子”！每当她写端正规范一个字，马上重复着：“我宝贝好厉害，这也会啊”！
一个月后，我惊喜地发现，女儿竟能主动认真地做好作业的事情了。所以重复的话语能增强暗示的强度，从而将孩子潜意识中所接受的旧的信息移除，并接受新的信息。
07
“坚持，相信你可以的”！
由于我爱跳舞的缘故，在家经常和女儿一起蹦蹦跳跳。女儿在幼儿园也因舞蹈跳得大胆逼真而得到幼儿园老师赞赏。
有一天路过舞蹈中心，女儿提到自己班上有小朋友跳舞，说她也要去。于是我毫不犹豫地报名交钱了。
在舞蹈培训中心学舞蹈基本功时，需要劈一字腿，下腰，时常她练疼了就哭闹。当她打退堂鼓时，我还是老办法，重复着一句话，“坚持，相信你可以的”！当她会一个动作时候，就竖起大拇指，然后说：“我宝贝好厉害，这也会啊”！也不知重复多少次，她战胜了自己，坚持下来了。
08
“自己的事情自己做”！
瑶瑶经常玩完玩具，随处丢弃，找的时候四处乱翻，弄得家里一直是一副无人问津，杂乱无章的样子，为此我没有少头疼。于是我就学启蒙视频唱的“自己的事情自己做”！在女儿面前重复唠叨，每收拾玩具时候就唱。
也不知过了多久，女儿会和我一起收拾玩具，收拾沙发上的衣物，拿着笤帚扫扫地，嘴里还喃喃道：“自己的事情自己做”！
有时候我一下班，便将手提包随意丢弃，她还教训批评我説：“归位，自己的事情自己做”！
09
人们一直常说，父母是孩子的启蒙老师，那么父母的言行举止，如果不断地重复展现在孩子面前，就成为孩子的研究模仿对象。
在重复的过程中，我们不仅会改变孩子的潜意识，同时也会改变自己的潜意识，相信自己孩子一定可以的，也能全然接纳自己的孩子的。
