置16一领航人
今天观梅花时发现这棵梅花树并没有一根主干。
当初园丁在一个老梅花的根上嫁接几个枝条，然后四散开来，成了特别好看的样子。而且这几枝梅花各自绽放，互不影响，长势喜人。
无论从哪个角度看都很和谐。
关于现在家庭教育，有一些声音认为啊，孩子不能给旁人带，应该有父母陪伴才是好的教育。寄养到别人家的孩子都会有心理创伤什么之类的。
所以弄得很多的年轻的人都不生小孩儿了，有的干脆就不结婚了。
其实这是一些商业炒作。
真相并不是这样的。
今天我看《毛泽东传》时，我发现毛泽东是一个标准的被寄养到别人家的孩子。
因为他妈妈在生他之前生了两个哥哥都夭折了，家里面比较穷。为了把他养大，妈妈把他送到娘家，而他的八舅的特别厉害，是位刚正不阿的儒士，开一个私塾。毛主席从小是围着私塾的桌椅板凳长大的，八舅教他识文断字。当时毛主席的爸爸不让毛主席上学了，说读书没有用，让他到米行里去当学徒，但八舅就说服了毛主席的父亲，并且亲自供养毛主席读书。并且还培养出了一位伟人。
如果按照毛主席父亲的培养节奏，毛主席后来说要不是八舅呀，我有可能成了一个账房的先生或成一个庄家把式。
你看这个和寄养没有关系的。
我看《周恩来传》时也发现周恩来他很厉害的地方是三个不同的妈妈对他的人生影响是特别大的。
第一位母亲就是他的生母万氏。他的外公是一个师爷，他的妈妈呀性格特别好，精明能干，处事干练，考虑问题细密周到，真是一个标准的当家主母的风范，所以她是周恩来待人接物的引领者。
第二位养母陈氏。
因为周恩来的生母30多岁就去世了，最后有一个养母叫陈氏，这个陈氏出生于书香门第，很厉害，她是周恩来的文化上的启蒙老师。
第三位呢就是周恩来的乳母蒋江氏。
她是一位勤劳简朴，心地善良的农妇。也是周恩来的乳母，是一个底层的人民，她是周恩来的情感的带路人。
从小到大她教周恩来去劳动。她的教育方式在现在看来真的是天才的培养方式，因为她激活了周恩来的感知系统。让他有强烈的好奇心和求知欲望，丰富了周恩来的感知系统。耐心的满足周恩来的好奇心，回答他的各种问题，从不厌倦。带他到小菜园里面去种菜，去观察一个南瓜的生长过程。而且允许周恩来去探索。周恩来把南瓜种子埋在地里，结果没有发芽，他就好奇。他的乳母告诉他，傻孩子现在是冬天，只有春天才可以发芽。于是在春天的时候，她带着周恩来去种下南瓜的种子，到夏长，到秋收。培养了周恩来完整的做一件事的组织能力，整体布局能力。
你可别小看这个种南瓜的过程，这就是培养一个孩子的组织安排布局，运筹帷幄的能力，耐心的等待的能力。
周恩来后来成为伟人，他的品行，他的耐力，他的体贴，他的善于为别人考虑的修养，心中装着老百姓的这种情怀，和他的三位母亲有特别大的关系。
谁带孩子不重要，重要的是我们要坚信，只要愿意相信爷爷奶奶，他也是会带好孩子的。
而且现在爷爷奶奶都接受了文化，很开明，拥有了丰富的育儿知识，是完全可以带好孙子的。
即使是保姆，基本上也是有文化的保姆。甚至拥有了更专业的育儿知识。
我们要坚定，只要孩子生下来本身就已经是冠军了。只要顺势而为，尊重孩子的生命节奏，孩子都会长成美好的样子。
其实孩子身边的每一个人都会成为孩子的领航人。
随着国家“加促法”的实施，国家对教育的投入越来越多，家长更加的民主，更加的科学育儿，更加的有文化内涵，孩子教育的孩子会越来越好的。
现在的年代和毛主席周总理那个时候的年代相比。社会的大环境好多了。
我们的人类只能会越来越好的，所以年轻的爸爸妈妈们，不要有这个顾虑了，放心的去多生几个小孩儿吧，有可能你的孩子中真的会出一个毛主席，会出一个周总理呢。
因为你就是最牛的领航人。
