床头夜话：
“哎，今天家长会老师说，咱们家孩子写日记，一个多月写的都是流水账，这样可不行，最好上个作文班。”
“嗯”。
“老师还说，咱们家孩子话少，最好学习一下演讲，这样能训练一下口才，对写作文也会有一些提升。”
“噢”。
“还有，对门领居给他孩子报了个乐器班。我觉得咱们家孩子也有音乐基因，也应该培养一下。激发一下孩子的音乐细胞。我看了一下，不贵，就给咱孩子报个萨克斯班吧。到时候，让他给咱们吹吹，让让对门儿也听一听，《回家》那首曲子，特别好听。”
“你这可是孩子的亲妈！不知道还以为你是培训班老师派到咱们家的卧底呢”。
“现在孩子已经报了写字、画画、跑步三个班了”。
“这不，我不想让咱们孩子输在起跑线上吗”。
“要有主见！老师的有些话，可以听！老师的有些话！可以不听！有些话，左耳朵进，右耳朵得出！有些话，就进也不要进耳朵了。”
“我给你讲个晚明张岱《夜航船》的故事吧。”
“一个和尚和一个老师坐船一起走，老师口若悬河，高谈阔论，说得天花乱坠。
把个和尚蒙的一愣一愣的，缩在了船的一角，静静的听老师演讲。
听着听着发现了问题。
于是和尚问：老师，你刚才说的澹台灭明（孔子的学生子羽，澹读潭），是一个人还是两个人？
老师说：两个人。
和尚又问：那么尧舜（尧舜禹是指古代三个人）也是两个人吗？
老师说：那是一个人。
和尚笑道：如此说来，贫僧就可以把脚和身子伸直了。
“听不懂你说什么。”
“老师让咱孩子多学点东西，那还有错了。”
“那倒没错，不过得因人而异嘛。”
“写作其实有两条路 ，第一条路见感思行，想写就写上一段，写不出来就不要硬写。真正有感而发，真情流露，不讲雕琢的文章，才有可能是好文章 ，有时候学的套路多了，反而会制约文学天才的发挥。”
“第二条路，多背金句，读读范文，要知道记叙文的六要素，要熟悉议论文的论证格式，天天都要写日记，有事没事都要写，写不出来也要硬写，普通人受到这样的写作训练之后，也能写出一些规矩的文章，但是这样训练出来的人，匠气太重，很难成为大师。”
“别绕圈子，我也当过代教老师，我知道有些学生一年级写的就是流水账，到五年级写的还是流水账。”
“那是别人家的孩子，我们家的孩子这么聪明，基因这么优秀，那是迟早要成为大师的人。到时候你就是大师他妈，我就是大师他爸。”
“那还用你说！必须的！”
“小学课本不是有一个爱因斯坦小时候做歪歪扭扭小板凳的故事吗？最后他不也成了物理学大师吗？”
“培养一个有潜质的大师！不能着急，不能拔苗助长，否则就伤仲永了！知道不？”
所以说刚到007初写作，忘掉文笔这回事吧！忘掉日更吧！忘掉演讲吧！就按谭老大的老规矩，一个礼拜一篇，两个点评，不多不少，熬上半年再说。
蚁曰：
这是个最好的年代，也是个最坏的年代。
曾经有那么一个年代，知识匮乏到要用手抄本去传播。对于从那个年代过来的人来说，互联网时代的知识就像海洋里的飓风，让这些狂喜的人们人迷失在知识的海洋里而不自知。
在这个万物互联时代，信息与噪声像一对量子纠缠在一块儿，哪一个是噪声？哪一个是信息？真的需要一点智慧。
聪明是加法，驱动人们努力去追求自己喜欢的东西。而智慧是减法，让人们在有限的生命里去选择确定的东西
在那个物质匮乏的年代，吃上一块肉，会让我们幸福上三天三夜，而现在我们面对满桌的菜肴，却无从下筷。
有人说，我们要有选择的权利，但在这个年代，对我们大脑带宽有限的人类来说，选择，成为了一个焦虑的源泉，有一句歌词唱的很好，把你的耳朵叫醒，但我想说，把你的耳朵捂住，闭上眼睛，听听你内心深处的声音。
来007目的是什么？请你告诉你自己！
这个礼拜继续在007写作七堂精品课上，专心研读，期间抽空去了几趟欢喜的实验室，路过遣唐君的简书转了一下，串了个门儿。
