二宝已经快要两岁半了，每天小嘴巴都说个不停。别人刚说一句什么，他也跟着学说什么，恰逢这几天国庆，家里时不是都会哼唱几句《我和我的祖国》，每次，他都唱不全，总学着唱出后面三两个字，即使有的时候他正在玩玩具，也不耽误他学唱歌曲。他应该是到了“模仿”的敏感期了！
都说二宝比大宝聪明，这种说法不知是否科学，不过我还是挺信的。前段时间外出学习，由爸爸照顾他，听说特别乖，晚上9:00左右就开始上床，喝完奶粉自己乖乖睡觉，。这与之前我哄睡时的情景完全不是同一画风，那个时候，喝完奶粉，还想喝水，还想尿尿，还想再玩一会儿……各种“我想”，就是不想睡觉！好几次，还没把他哄睡，我自己都睡着了。
说起我想，二宝想做的事太多了。看到什么都是我想要，走在路上，你几乎都不必说话，只听他说：我想要气球，我想吹泡泡，我想做晃晃车，我想喝油茶，我想玩蹦蹦床……我也可想问，你到底想要干什么？想吧！说吧！就当是锻炼你说话了！哈哈！
语言，是幼儿表达自己的工具。在二宝身上，我却发现了他总是言行不一。明明自己嘴里说着不能扔东西，一会儿功夫，玩具就扔得满地都是。昨天晚上，他从楼下小妹妹的手机夺了一块蛋糕，被告知要还给妹妹后，自己还说：妹妹的蛋糕，不能夺；打了一下妈妈后，马上说：不能打妈妈，还赶紧用手给妈妈揉一揉……为什么总是说着不能做，却偏偏还要做呢？套用一句广告语：说得不少，做的更不好！
