《这样读书就够了》一书的作者将“信息”和“知识”在结构、价值、受众分析、包含关系等方面进行了区分，认为所有的知识都算信息、但并非所有的信息都是知识；知识较之信息更具专业性，具备“可证伪性”，结构更清晰，对受众的思考力要求较高，鼓励受众自己作出判断。
面对众多书籍和自媒体网络信息，我们如何在信息的海洋中打捞精品知识，按照作者提出的便签读书法，写出个人的I便签呢。在本章，作者提出“前因后果、适用边界”法，前者用来分析信息，后者用来整理信息，通过一系列的自我提问，填补信息的上下文，来作出区分，打捞知识，具体是：
前因后果—分析信息
前（前车之鉴）：为什么这件事对我重要？作者是怎样引出这个信息的？
因（相因相生）：作者提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？
后（以观后效）：若依从信息去做之后会怎样？对我的好处（效用）是什么？
果（自食其果）：不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？
适用边界—整理信息
适（适得其反）：有没有相反的观点？有没有不支持这个观点的实例？
用（使用条件）：要这样做得具备哪些条件，考虑成本收益、态度能力等，什么情况下是不管用的？
边（旁敲边鼓）：从前有没有类似的信息？其他领域/行业/作者如何看待类似的问题？
界（楚汉河界）：无论相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？
运用上述方法对获得的信息进行分析和整理，这本身就是一种重要的学习能力，具备了这种能力，我们可以熟练而精准的辨别挑选自己需要汲取的知识营养，所以这项训练值得去反复练习。
