最近在很多媒体平台上看到关于大学学校不给毕业生退住宿费，遭到毕业生举报的新闻，特别是对于一些民办的大学和独立学院，因为学费收的高，住宿费也自然不在话下。
据媒体消息反映，这些学校一学年的住宿费都在2000元左右，一学年按照十个月计算，一个月平均是200块的费用。
今年由于疫情的缘故，很多大学生都没有机会返校上课，根据教育部的要求，高校是应该给学生退这一笔费用的，但是很多高校都遭到毕业生的举报了，高校依然不动声色，甚至是有消息声称，这些被举报的学校宁愿花大价钱删帖，也不把钱退给学生，这不禁的让人产生了人性的一种思考🤔。
我们都知道，教书育人，立德树人是学校千百年来不变的传承，但是演变到如今社会，好像教育的理念依旧没有变，人人都能脱口而出的教育理念，但是真真切切的到了学校，让学生切实体验到的东西和教育理念真的相差甚远，为什么人人都知晓教育理念，到落实教育理念，按照规矩办事的时候，总是弄虚作假，奇闻百出呢。
现在是社会主义，在社会主义形式下，人人平等，没有阶级之分。
前几年教育改革，很多省市的三本院校和二本合为一个批次了，教育改革是为了什么，为了就是消除社会上的人对三本院校以及院校学生的歧视，可事实呢，教育改革做到了，歧视并没有被消除。
很多大型企业招聘依旧非985/211、重点一本不招，很多985/211的学校歧视第一学历是三本院校的复试研究生，很多社会上的人，一听学生是从三本院校出来的，就觉得这都是社会上的渣渣吧......
三本没有活在现实当中了，却活到了人们的心里去了，而且活的根深蒂固，教育改革改变的是让三本和二本成为了一个批次，没有改变人们心中的三本，只要是和“三本”相关的，仿佛都逃不过被侮辱、被歧视的下场。
改革，不仅仅是简单的改头换面，最重要的还是要革新出新的认知、新的理念，改的是内在。
在很多人的认知里面三本院校不是来教书育人的，是挣钱的，因为那些院校都是学校以及股东创办起来的，国家对这一类院校没有任何补贴扶持的政策，所以到这些学校上学的学生，都要流着血交着昂贵的学费，还要被被人嘲讽着有钱去上贵族学校了。
最近网上三本院校的学生这样说:“某某学校，还没到下一学年呢，学校就催着我们交学费，说提前交学费可以打折，学校为了不给学生退住宿费，把学生关在学校里，不让学生请假回家，学校也不放假，学校里超市里卖的东西的价格是外面超市的两倍，感觉好像在抢劫，学校课都上完了，还强行要把书邮给在家上网课的学生，”。
听说了这些奇闻以后，不仅引人深思，教育的本质究竟是什么，现在教育革新真的有从本质上去考虑那些民办大学或者独立学院真正的困境和苦楚吗，现在都讲究强者要帮扶弱者，能进三本院校的学生，无可否认，他们在学习成绩上的确是比起那些重点和985/211院校的学生在学习和自律这些方面相差甚远，但是他们也是学生，虽然是差生，但是这不是说差生一点优点都没有，如今社会竞争这么残酷，但是从三本院校出来的学生也有很厉害的，虽然极其罕见;但是追溯到本质，有谁是否疑问过，为什么从三本院校出来的学生，大部分学生都是基础专业知识和重点院校比起来相差一截呢。
如果有人切身在三本院校上过课，应该一点都不奇怪，发现真理要寻找源头和本质，三本院校从师资配备和设施配备来说真的和重点完全没有可比性，社会上有人是这样评价在三本院校授课教师的:“老师就是来挣外快的”，只要把课时上满，至于讲课的质量好与坏，真的不重要，因为在老师的眼里也是区别对待的，从重点大学到三本院校教书，把“师者所以传道授，业解惑也”的本质都变了，觉得三本院校的学生不值得他们用心讲课，一定要区别对待;这是一类，还有一类教师，真的他们给学生授课特别用心，而且也不会区别对待来自不同院校的学生，可惜的是，这些老师的资历真的不够，特别是对于理工科专业知识讲解，教师需要具备的能力极强，所以这些经验不足的老师带出来的学生也很差，这些老师之所以用心，是因为有一大部分老师也遭受过歧视，只是后面有了第二学历，或者更多，但是这些老师认真努力并没有换来学生的好评，世界就是这样不公平，你好不一定有人感谢你，但是你差，一定会有很多人排斥你。
最后一类教师，是保持中立态度，这也是三本学生能学到知识的大救星，这些老师一般都比较德高望重，资历都是极高的，一般年纪大点，他们给学生授课从来都是一视同仁，讲课也讲的很好，重难点层次分明，一般像这种老师的课必定是座无虚席，学生也听的比较起劲，自然学到的东西也扎实，就不会和重点院校的学生拉开多少差距。
其实这些老师是真的特别让那些孩子怀念的人，只有他们让学生们在学校真正的活出了自我，不在带着自卑、自暴自弃的心情去听课，让学生找到大学课堂的真实存在感。
三类教师，三种授课心态;为什么同为人民教师，秉承教书育人，立德树人的理念，而差别会这么大，这真的是教育本质不对，还是人心出了岔子。
曾今在课堂上，脱贫致富的道路上不能落下一个人，还提倡先富带动后富，实现共同富裕，为什么到了教育领域就不能将心比心呢，这些院校的孩子，他们其中不乏富二代，来自农村贫困地区的孩子也有很多，也去在十八岁以前，他们年少无知，犯了错，没有考上好大学，结果却要用所谓的三本大学毁掉他们一辈子，一辈子被歧视，被区别对待，就算有很多三本学生后来有了研究生、博士学历，但是依旧会遭到区别对待，何况这一类人还是凤毛麟角。
都说，世界上没有绝对的公平，但是也不能不公平的太明显了，人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉，这些院校里的学生也是人，歧视、侮辱、区别对待让他们活的抬不起头来，自卑胆怯，但是他们绝对不是案板上的鱼肉，要任人宰割。
社会发展起来的本质就是让弱势群体先发展起来，就像扶贫一样，穷人先解决了温饱，富裕起来了，才谈得上发展，既然教育革新都和二批次学生划为一体了，为什么不在教学质量、设施和学生费用方面做出变革，让这些弱一点的学生彻底被扶持起来，虽然说这些学生不一定每一个人为社会主义发展添砖加瓦，但是那些有心的好学生，定会为社会做出贡献。
科教兴国，期待未来教育革新就和理想的社会主义一样，同呼吸共命运，共同发展，共同进步。
