55001 何梅惠
作者：张纬
出版社：中国中福会出版社
封面可爱的画风
想起了早前在邻居家做的一个绘本实践活动，因为很喜欢这本绘本，所以写这个活动。绘本故事《太阳想吃冰激凌》是一个很可爱的故事。因为小朋友都很喜欢吃冰淇淋，从冰淇淋这个喜好出发，我觉得每一个小朋友包括大人啊都会喜欢这个故事。
太阳也会很热
小朋友们喜欢吃冰淇淋，太阳也想吃冰淇淋。咦小动物们一个一个拿来了自己喜欢吃的冰淇淋，爬上高高的梯子想送给太阳吃。这时候我觉得小动物们就像是热心的小朋友们，不仅自己想吃冰淇淋还想带给最热的太阳吃，这就已经具有关心他人的意识了。
可以爬梯子上太阳？
我问了小朋友一个问题：“咦小朋友们你们知道为什么每只小动物们都没能成功拿冰激凌上去给太阳呢？”小朋友一下子就答对了，因为太阳太热了！！！
到后面知道小狐狸的出现他才敏锐地发现太阳是因为太热了，所以它叫风婆婆帮忙织了一件五彩云衣给太阳穿上，紧接着它拖着一大车冰激凌才来得及给太阳吃上呢！小狐狸十分善于观察，以往我们看到的狐狸都是十分狡猾的负面形象，而在这里我们看到的是正面的聪明机智的形象。所以其实这也是一种教育的双面性。
大小朋友听得很认真哈
延伸活动部分
我觉得这个绘本是针对4-6岁的小朋友比较合适，低龄的小朋友可能听不太懂而且互动就没那么多，所以建议大一岁开始。
活动设置
这个绘本想表达的是小动物们大家互相帮助，太阳想吃冰激凌是一个起因。我就抛出了一个问题给小朋友让他们思考一下，“如果是你们你们会怎么样把冰激凌送去给太阳吃呢？因为太阳太热，一碰到冰激凌就会融化…”小朋友自由发挥各种想象。
另外，我当时还准备了画笔和白纸，可以让小朋友们画出自己心目中最想吃的冰激凌的样子和颜色，画出来都是大大的形状特别的冰激凌，还五颜六色的呢。
