知识和见识那个更重要更必须呢？
个人认为知识的储备初中基本上就可以了，除非想要在学术上有所成就有所建树，不然知识学得再多也枉然，与其无休止的学学学不如去切身感受的体验身边的一切，一切能带给自己的见识，不做孤陋寡闻，一叶障目之人，尽一切可能地让自我远离避开自己也好家人也罢的认知偏见与盲点，做个有知识更有见识的通达之人，特别看不惯那种满口所谓的文化大拿而实际上就是生活中的巨婴，要我看就一句形容的再贴切不过了一一百无一用是书生（肩不能挑担 手不能提篮）还自高自大的感觉良好。见识是对一个又一个人的阅历，是对一件又一件的事的经历。十年寒窗苦读不一定都能换得来个个的金榜提名，而十年的刻意磨练定能让人见识陡增，心态与心境会截然不同，必会有大山崩于前而面不改色之态，泰然自若！这个就是学校所探究的应试教育和素质教育之间相爱相杀的矛盾共同体吧，说个真实的案例：2020年南京一中高考后校长被部分家长＂喊话＂下课，原因就是因为作为南京第一梯队的优质四大高中之一在2017中考录取分数线为631分仅次于南师附中647分、金陵中学640分而2020高考成绩出来后，400分以上高分数段的人数，南师附中147人、金陵中学75人、中华中学20人，南京一中却仅有10人。这一结果显然令人很大家长失望进而愤怒，在南京被坊间视为素质教育和应试教育代表的两所学校分别就是南京一中和南京二十九中，南京二十九中仅处于南京第二梯队的高中，2020届毕业生与南京一中相比同批录取分数线仅为589分远低于南京一中的631分，然而今年的高考400分以上人数南京二十九中为68人远远大于南京一中的10人，单从分数来看一目了然南京一中的完败于南京二十九中，那么我们就能一定的武断的说应试教育就一定优于素质教育吗？换句话说应试教育教出来的孩子就一定比素质教育教出来的孩子更优秀更有出息更能适应社会的发展和需要吗？你是否能够可以给出个明确答案呢？我看是未必吧你以为呢？其实我个人是比较认可素质教育的，虽然和当下、甚至在以后相当长时间里都会和应试教育所主导的社会风气下显得格格不入，我还是坚信终究会迎来素质教育的春天，人尽其才物尽其用，才是社会本来的样子，我们应该做到物竞天择，不做拔苗助长之事也不干暴殄天物之实。
—— 独行客
20201004
