五勤作文说之六
本期主题：特别的生日
1、导入
作文的审题环节，其实就是联系生活，联系自我，写作文一样遵循戏剧创作的理念：源于生活、高于生活。
一个人特别之处就是他个性展现的部分，要写出生日的特别，首先想想自己过过的生日中，有哪些特别之处。
若汐说：3岁生日，迫不及待打开的不是蛋糕，而是蜡烛，特别是那种带数字的蜡烛，自己格外喜欢；
梓宁说：七岁生日，在万科里麦当劳渡过，邀请同学一起参加，妈妈准备了双层蛋糕；
宪祎说：一次生日中，然自己惊喜的是，放蛋糕的桌面上，摆放着带自己头像的立牌；
大家还一起聊到过集体生日中玩扎气球游戏的环节。
这一个个的素材，就是我们今天写作的食材，有了它们，作文烹饪，也就有了底气。
2、审题
《特别的生日》，是一个故事的续写，题目给出了四幅图，前三幅有画面，第四幅是一个问号。
二年级写过类似的看图写话，当时的第四幅图是作为故事的结尾来写，而这次的第四幅图，却是整个故事的核心，它将作为故事发展的经过详细展开。
由此这次写作的重心，要放到带问号的那幅图上，前面的三张图，相当于故事的起因，尽管里面有人物的对话和心理活动，却不要求全部都写到自己的作文里，不然极容易造成作文的篇幅过长，或者喧宾夺主，很多学生会因为前面的用力过猛，而导致后面的内容草草收场。
写作，本身要付出很大的心力，一篇作文的结构布局，其实就是心力在主次部分分配的结果。
3、选材与提取
知道了写作的重心，接下来就是如何调取我们备好的素材。
有时候一个人素材是比较有限的，借用别人的素材，提取有用的信息，是让一篇作文内容充实的关键。
导入的环节，大家给出了生日中四个特别的场景，它们分别是：带数字的蜡烛、别致的双层蛋糕、带照片的立牌、扎气球的游戏。
原来前面的聊天，都是为现在做的准备。
写作，就是要做到有备而来。
4、立意与构思
立意即中心思想，三年级的作文，立意不用太高，有时题目就已经表明了观点，在结尾扣题即可。
如此一篇文章的构思可以如下：
开头：写故事的起因，概括三张图的内容即可；
中间：故事的经过，结合自己与同学的经历，丰富生日的场景，突出生日的特别。要想写出画面感的内容，整个场景必须在自己的大脑中过一遍。
结尾：作为故事，自然收尾，也可以用一句话紧扣主题。
5、一篇好作文的诞生
一篇作文的诞生，先有素材，然后再用上方法与技巧的工具，而当写到一定的量时，写作能力的提升乃至风格的形成，才可能发生。
