①《生命教育》有感。

无知不可怕，坚持无知才是真正的可怕。幸好我选择了当前者！

家有孩子正处青春期，通过一年多《家庭教育》平台的学习，改变了育儿观，改变了育儿方式。

孩子的情商，为人，处事，情绪，学习自觉性等方面都比小学好很多好多。唯一的缺陷，是学习成绩还不理想。

道理知道了一大堆，可有时候还是不会淡定。想回到原先不科学的简单粗暴的打压式教育。

常常听老师说：青春期是给孩子补心里营养最好的时机。一直知“其然”，而不知“其所以然”。

今晚在老师的微课上，让我知“其然”，也知了“其所以然”。相信我会更加珍惜，青春期这个难得的最后的补救机会！更好地利用这个老天所赐予的机会！更好地把握时机对孩子的生命进行重塑！

老师的话是：

不用担心孩子已经大了，才去学习，来不及！来得及的！

为什么老师会选择———生命教育？

青春期恰好是因为他们生殖系统的发育，他们开始对生命进行思考。青春期的孩子都有一个重要的任务，叫做自我认知的重新构建，过去的全部可以推倒重来。

这是老天爷给我们所有家长的一个机会！可以采取最后补救的机会！改正错误的最好机会！

各位亲爱的家长们，请你抓住这个机会，以生命教育为切入口，去跟孩子重新探讨：我是谁？我在哪里？我要往哪里去？我这一生该怎样生活？

今晚的收获是：我要从“生命教育”的入口这儿开始，去进行对孩子生命系统的重新构建。

今天很美好！相信明天更美好！

②读《心理学》有感

心理学家马斯洛，把人类的需要分为五个层次，从低级到高级依次是：

1.生理性需要

2.安全需要

3.爱和归属需要

4.被尊重的需要

5.自我实现的需要

爱和归属需要：指在生活的圈子里，渴望与他人建立亲密的情感联系，渴望被别人接纳，能够给予爱并获得爱，并被认为很有吸引力。

他研究得出：

所有的人都有从低级层次到高级层次的需要。并且只有低级的层次需要被满足之后，才能产生高级的层次需要。

纵观我家三口：

一.14岁的儿子处在第二个层次---安全需要。

二.我处在第三层次---爱和归属需要。

三.老公处于第五层次---自我实现的需要。

可见这个家的差距有多大？百丈杆头需前进！

2020年的目标是：

一.把儿子引导到第三个层次。

二.我得加倍努力提升自己，因为我还处在第三个层次。确切地说第三个层次的需要还没有得到满足才刚刚要开始。得加快脚步努力实现第三个层次的需要。

总结：赶紧去落实实现第三个层次需要。

③.学习有感

人生没有白学的习，一点一滴都助力！

我自己的亲身体验是：

若没有爱自然生命力平台，我现在还在傻乎乎的！还自以为快乐地活着！还以为自己活得不错呢！

自己把自己活糊涂了，活成了一副死样子，自己也无知无觉，才是真正的可怕。

原来进平台的目的，只是想找方法对付儿子，把他搞好就行了！

老公身上从来没有刻意去用，但老公改变蛮多蛮多的。

今年过年回家，婆婆想用一向以来的权威式跟我对话。

老娘有理有据，温和而坚定地守护了自己的能量！把她的歪理先跟后引地顶回去。

今年过年，过了个十八年以来最痛快的年。（以前总被婆婆的话卡几个月，才会消气的）

用了先跟后引法把婆婆搞定，我看婆婆也比往年更加平心静气，这样我们整个家庭都过了个比往年更幸福的年。

因为我和家庭成员间的互动模式不知不觉中变了。

这些没有人点醒，几十年了，我不就是一成不变的死样子吗？

所以，我有一份感激爱自然生命力平台的情怀吧！

想提升自己吗？

开通学习之旅，助力人生吧！

④相貌有感

你们都看到了，是翁家的基因优良，底子优良。

可惜我没有“维护好”———人们都说四十岁前的容貌是爹妈给的，四十岁以后的容貌是自己给的。

你们看到的容貌是翁家给的，底子真好啊！

也就意味着，我本来是有机会活出翁家优良容貌的。

可惜这些年来不懂得：更好的成长内在的修为，去支持外在的成为。

所以我那个头像是靠美颜的成果。

“内在修为，外在成为”———愿不久的将来我们都能修出自己的三千福相！

                      与翁家人共勉