有一位妈妈问：
您好，我想问下，孩子遇到困难（比如做作业）就说“我不行，我肯定永远都学不会”，我该怎么做？我已经鼓励他，每个人都是从不会到会，就是因为不会才学，但是他还是那样，有时候还会哭。他上一年级了。最近几个月出现这个现象。
而且平时生活中也能感觉到他自信心不是很够。比如学骑自行车，他一直嘟囔“我永远都学不会”，我一直鼓励他，如果他骑的比较顺利，他还能听进去鼓励的话，如果摔倒了，就会很生气，有时候还会大哭，闹着再也不学了，永远都学不会。感觉他害怕尝试新的东西，害怕失败，不相信自己。
陈启凡老师：
这位妈妈遇到的是非常典型的假性需要鼓励的现象。
表面上看孩子是害怕困难、自信心不足，好像需要鼓励，其实是在测试家长。
孩子不是害怕困难，而是想知道：我差成这样了，爸妈是否依然爱我？
家长如果鼓励他，其实是在告诉他：我不接受你变差的样子。
所以越鼓励，孩子情绪越差，甚至会开始哭起来。
我讲课时会调侃说，有些孩子的不自信是家长“鼓励”出来的，便是这个道理。
怎么办呢？
孩子需要爱，我们就给他爱。
所以回答是这样的：
1、我试试？嗯，看来它真的挺难的。（认可对孩子来说，真的是有挑战）
2、学不会也没关系，妈妈爱你。（表达情感上的联结）
3、妈妈小时候也不会。妈妈也有一些不会的东西。（同理他）
4、虽然挺难的，但妈妈还想再试一下，你陪着妈妈好不好？（给他作榜样，而不是叫孩子自己去试）
曾经有个市重点的尖子生的家长来找我，这个尖子生曾拿过全国的金牌，可是最近想要休学。家长以为孩子最近成绩下滑一两名，压力太大，于是鼓励儿子说：没关系的，这次没考第一，爸爸相信你下次一定能考第一。
这种鼓励的意思就是：爸爸能够接受你暂时不考第一，但是归根结底还是不能接受，还是对你有期待。
结果他儿子直接弃考了。
处理的办法就是告诉儿子，考不考第一不重要，爸爸知道你一直在努力，也学到东西了。这才是最重要的。
有多少人羡慕上幼儿园的时候，因为只有那时候，家长才不会抱着一堆的要求和期待在“鼓励”孩子，而只是关心：你今天快乐吗？
我是陈启凡，一名男园长，家庭教育导师
因为心疼“熊孩子”，自2016年起在广州开设教育工作坊
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