暖暖的英语启蒙，关键在于我。如果我不快快的充电，不能做到日常的英语口语化交流，对暖暖学英语，没有太大效果。
不管是买闪卡，买点读笔，买各种英语书籍，最主要的还是我与暖暖在生活中，用英语进行的互动。卡片，笔，书都是辅助工具，就如我们买了毛笔，如果不练字，字是如何也写不好，也提高不了。
从暖暖六七个月的时候，就有意识得给她读绘本，念故事，认一些简单的水果动物单词，她逐渐的都认识了。一岁多会说nose,head,mouth等五官的单词。
我的英语能力仅停留在认单词的阶段，句子，日常用语，一样也不会。暖暖的英语水平也受我的限制，止步不前。除了认识一些数字，水果，动物，物品的单词，短语一句也不会。我不教她，她怎么会呢？我不会，我怎么教她呢？
问题的根源就出现在这里，首先我得先突破自己，去学，去说，去练。在生活中，像说汉语一样与她交流，与她互动，潜移默化的影响暖暖也用英语进行口语交流。
廖彩杏说：孩子持续学英语的能力，取决于父母的英语观念，而非英语能力。
是的，如果不是年初下载简书，我不会进行日更，如果不是看到简书里优秀的英语启蒙文章，我不会有教孩子学英语那么强烈的急迫感，如果不是每日读书，我不会对教育孩子进行广泛深入的思考。
这些都是每日读书带来观念的改变，通过读书，不停的学习新的知识，新的观点，不断的修正自己错误的行为，反思自己的缺点，不停的去汲取更多的营养，填补空白的大脑。
给暖暖买书籍也好，闪卡也罢。我要把里面的对话，通通背下来。只有记住，才能脱口而出。昨天用点读笔学海报上的单词，很多我没教过暖暖，她一点就说出了。
真的不得不佩服孩子的语言能力，接受新词语，模仿说话，是那么的快又那么的逼真。难怪每一本育儿书籍都在强调学前的这几年，是孩子语言启蒙的黄金时期，抓好了这几年的时间，孩子语言能力的进步突飞猛进。
暖暖爱看朵拉，她自己从动画里学会了一些单词，短语，如：bed,opend the door ,river,big red hill,mountain。并在生活中自己讲给我听，我又意外又惊喜，但更多的是我得努力了，不然跟不上孩子求知的速度了。
看动画学英语最多是种娱乐消遣，不能依赖手机ipad等电子屏幕，最主要是对孩子的视力影响太大。从小培养孩子对纸质书籍的热爱，也有助于她专注力的提升。
如果她具有一定的英语基础，再来看英文动画，我会觉得更好，至少她在能听得懂的前提下，不停的熟悉英文的对话，增强英语的语感，对英语能力的提升也有帮助。
以前我想学英语，总是不知道从何学起，现在陪伴孩子成长，也给了自己一次学习和成长的机会。
