这是我第一次感到原来生活也可以看不到希望。
轿车渐渐驶向学校，首先映入我眼中的就是一个极其简陋的校门，有多简陋呢？和我以前见过的学校校门不同，这个学校的名字是标在一块尚有年代感的铜牌上的，从铜牌较为模糊校名却清晰可见可看出牌子是在不久前刚被擦过的，但如果不仔细看谁也不会想到它会是一个小学的名牌。
进入校园后还在上课时间，几个伙伴在一间教室后门偷偷的看，我躲在最后不敢探头进去，生怕自己的好奇打乱了他们原本安静的课堂。从仅限的视角可看到不大的教室依旧空了一大半，讲台上黑板模糊，室内也不亮敞。可是每个孩子看上去却听的认真，偶尔会有几个学生向后望来，我们就急忙缩回脑袋不被他们发现。
但是事与愿违，我们的到来还是打乱了他们原本的课堂，广播的突然响起把原来本该在教室学习的大家拉到了泥土灰飞的操场，临时安排的互动拔河让我突然心生愧疚。但我知道他们玩的很开心，因为如果换做是我这么大的时候只要不上课那必然也是极开心的。于是在他们充满好奇和探究的眼神里我们也尽力的去配合拔河，让他们明白我们的善意。
活动结束后，大部分班级都回去继续上课了。我们因为是以捐赠书屋为目的，当然也想了解一下大家对书的看法以及喜爱程度。于是唯一个上体育的班级引起了我们的注意，靠近后才发现大家都围着一个小姑娘和小男孩，两人一前一后的站着我起初以为他们两打架。一问才明白这两个小孩子是留守儿童，想爸妈了。
留守儿童，这个字眼并不陌生。在大大小小的新闻上也听说过很多，也许我以前也有这样的同学但是他们从来没有表现出什么异常过，于是长这么大我都理所应当的认为留守儿童和我们并没有什么不同。所以起初我只是先让他们站好队等老师来上课，在人群中意思性的安慰了一下。后来小男孩慢慢稳定了，可小姑娘却久久不能平复自己的心情依旧抽泣的厉害，我才明白事情没有那么简单。我把她带离了人群，想让她敞开心扉对我说出来。一番努力后终于明白小姑娘的心结不只是父母不在身边，虽然他是重点。可上了年纪的奶奶依旧辛苦的去农田干活和家中年幼的弟弟需人照顾等事情都让她难以像其他孩子一样开开心心的生活。
家庭环境的不理想使得小姑娘的爸妈在外包工程，过完年就离开了。而下一次在回来要等到她读初中。这个结果真的是我无法想象的，现在小姑娘才四年级等到初中，两年后……在这样的学习环境以及这样的家庭状况下我突然有点不知怎么跟她说，难以切齿因为我明白说再多也只是空话。把这种情况放到自己身上试想一下，可怕与绝望涌上心头。
后来我们将要离开，小姑娘和我依然独自坐在一旁。C同学摸摸她的头说我们要走了，下次再来看你们。小姑娘突然抬头问下次是多久？我没有说话，因为我无法像C一样回答她，我不确定我们是否真的还会来。如果我给了她希望让她天天期盼着，结果却只能是失望那我真的无法撒下这个善意谎。上车时看着一个个不舍的眼神，我也不知道我们的到来到底是帮助了他们还是锻炼了自己，我只知道我们的生活又将回归正轨，没有丝毫改变。
轿车慢慢远离学校，直到送别的孩子变成一个个移动的小点。在车上无聊打开微信，突然看到高中的数学老师在朋友圈发了一组在贵族学校上幼儿园的儿子午餐图，配文“我也想去幼儿园”。内心悲哀突起，也许这些午餐肉、酸奶、面包和水果拼盘……今天这些孩子至今从未见过。
