人文素养是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累，提炼和升华逐渐形成的，并随着人类社会的发展而发展的。学习优秀的文化可以武装我们的大脑，陶冶我们的情操，意义和作用都非同一般。
其实人文素养和我们的生活处处相关，只是我们平时没有去留心而已。就拿电影来说吧，虽然问世才两个多世纪，但是发展却十分迅速，其中包含悲喜剧和文化、艺术等各个方面，算得上是一个综合体，电影可以让你愤怒，可以让你喜悦，还可以让你伤心等等。它早已深入到人类社会生活的方方面面，已经成为了我们不可或缺的一部分。
从1893年爱迪生发明电影视镜并创建了"囚车"的摄影厂开始，电影就开始迅速的发展，直到现在有了3D、5D等令人不可思议的变化，电影可以让我们学会感恩，学会吃苦，并且使我们得到成长。电影源于生活，是生活的真实写照，不同的题材也给我们带来的不同得感受和触动，并且那些绚丽的视觉效果还可以给我们带来享受和放松。
说到艺术，我们可能会想到雕塑大师米开朗琪罗，也可能会想起梵高、达芬奇等大师。为什么会想起他们呢？因为他们可以将生活中的体验，自身的感情，融入作品当中，使其变得栩栩如生，有血有肉。因为艺术涉及的方面很广，所以想要同时兼顾多个方面是很困难的，但也有部分人，几乎什么都去涉及，那应该就是真正的天才了吧。
艺术可能是一首诗，读起来又美如画、艺术可能是兰亭序，令人无比赞叹。“一点一画，意态纵横”。这种意境之美是中国书法艺术的总体审美意象，同时也是书法艺术的灵魂。语言中也有艺术，可以使我们说出的话更加风趣，同时又不失尊重，可以让阅读者感受文学作品中的美。
说起人文素养，就不得不提起哲学，哲学是对基本和普遍之问题的研究，在学术界对于哲学并没有普遍接受的定义，也遇见不到有达成一致定义的可能。因为有很多问题无法用哲学去解释，例如人为什么会死，死之后又去了啦儿？又为什么会有神之类的问题？不同的人，对哲学的定义不同，我认为哲学就是由生活的各个方面而生，却又用生活知识无法解决的问题，这是我个人的看法，可能并不专业。
在哲学当中有两个基本的派别，分别是“唯心”主义和“唯物”主义，“唯物”主义将世界的本源归结于物质主张物质第一性，意识第二性。“唯心”主义将世界本源归结于精神，比唯物主义稍复杂。
随着时代的发展，我国也越来越重视对大学生的文化素质教育，因为人文素养对大学生来说真的十分重要，接受到好的人文教育对我们形成好的三观也有很大的帮助。我们是祖国未来的希望，我们应当要有所担当，如何才能有所担当，就应该从精神世界方面着手，努力改变自己，升华自身。
我们应该要与时俱进，培养高尚的情操，塑造我们崇高的品格，使自己更好的发展，成为对社会对国家有用的人。
