现在是2024年12月24日16点09分，还有21分钟就到下班时间了，在这短暂的20分钟里，我的脑袋里产生了好几个想法，第一个想法是完成日更文，第二个想法是给大姐打电话，第三个想法是给四姐打个电话。
究竟选择哪个方案没有太多时间让我考虑，答案直接浮出水面——把日更文放在首位。
因为今天晚上要去老妈家擦地，那意味着这一个晚上的时间基本上没有了，小妹早晨跟我约好晚上聊会儿天，也许这都成了一个奢望。
今晚擦完地回家，时间估计又得在八点半到九点之间，简单洗漱过后就得睡觉了。
所以这个时间写一篇碎碎念，是我不二的选择，尽管碎碎念没有太多的营养，但在时间比较紧的情况下，写上一篇，哪怕做备用文也好。
今天我们办公室的两个同事都出门了，主任去北京看病，这阵子她总是眩晕耳鸣，在当地看、去省城看都没有确切的说法，最后，她决定去首都北京检查。
但愿这趟北京检查不会有什么大毛病，在北京这个国际大都市，也许我们认为很严重的病到他们那里可能就是毛毛雨，即使真的有什么病的话，在他们那里也有最佳的治疗方案。
另外一个同事去长春带儿子检查眼睛，她儿子要考军校，但是视力不过关，孩子的视力水平和眼底状况处于可做手术的临界点，在我们当地做手术风险要大一些。
当妈妈的怎么可能让儿子承受风险呢，所以一定要带儿子去省城看一看。
他们两个都是带着不同的任务出门的，我则留在了家中，扮演了“守摊”的角色，这个角色说好也好，说不好也不好。
说它好，是因为现在我有了更多的独处时间，可以做一些我喜欢做的事情；说不好，那意味着我要独挡一面，同事临走前把收教师资格证这个任务交给了我，这个任务看似很简单，实际上却涉及接收和保管的问题，毕竟老师们的证件都很宝贵，绝对不可以把证件弄丢或者在登记上存在任何问题，以前出现过丢证事件。
昨天晚上同事小Z在学校的工作群里发布了收教师资格证的通知，她先把通知给我看了一下，因为我并不清楚这项工作具体应该怎么干，而且我确实挑不出她写的通知有什么问题，便觉得可以了。
通知发布后，很快主任把电话打给我，告诉这个通知那么发不行，不能让老师一个人一个人来交，如果单个收的话，会极大增加我的接收量，毕竟学校教师100多人。
而应该以年级为单位，或者以办公室为单位统一上交，既减少了我的工作量，同时，在接收和管理方面，安全性就高了很多。
我很佩服主任的缜密，一个多年从事人事工作的教师，无论说话办事都比我强很多。
我知道自己大意了，好在主任没有怪罪我，她说毕竟我刚回来不久，是对同事小Z却颇有微词，“她写完通知也没给我看一下，都干这么长时间人事工作了，怎么还会犯这样的错误？”
我不能多说什么，我也不能把主任说过的话，再传给小Z，也许多一句话可能就多出来许多矛盾。
我暗自反思，以后再有类似工作时，一定要记住这一点，而且在学校工作群里发通知，每一句话、每个字都要仔细推敲。
我把通知改完之后赶紧发给主任，让主任过目把关，待主任同意之后，我又向她请示，我俩谁发这个改过的通知，主任说都可以。我想了想，还是让小z来发比较合理，因为由我来发这个通知，其实就是对小Z工作的一种否定，前面两个通知都是她发的，把这个改过的通知再发一遍，一点都不违和。
通过这件事情我也意识到，尽管我在办公室里是年龄最大的，但是工作经验还欠缺很多，还是慢慢学习吧，人不管到什么年纪，都不能放弃学习。“活到老，学到老”这句话永远不过时。
这件事虽然只是工作中的一件小事，但是无数小事合在一起，就成了大事。而且工作中的很多事情不就是由一件件小事累积而成的吗？
所以我把这件小事记下来，也作为对自己的一个提示和警醒。
