这节课讲的是公职人员的职业道德！
乍一看我们可能不知道如何讲 ，或者直接讲一条条职业道德，再没有讲课办法了！可是我听了李老师的课感觉，她还是吧党史历史作为一本主要参考教材。（上次课程内容还是主要依据党史历史）
内容上，第一部分挖掘职业道德的历史渊源，从古代尧舜时期到元明清分析了职业道德的历史来源。指明公职人员的职业道德不是今天提出的，而是有历史依据，是从古人智慧中延续下来的。
第二部分，讲今天这个话题的时代内涵？根本遵循是总书记的一些重要论述，这其实也是重点内容。比如对这个内容的定位，构建的体系，以及重点要求等。算是全文的重点内容。
第三部分讲了职业道德建设面临的形势挑战。外部挑战还是从大的视野分析，保护主义贸易金融等。分点从四个层面分析，个人社会国家国际四个层面。
第四部分便是实践路径，具体怎么做。怎么做观点可以自己写，但是里面的内容也是重要论述的相关指示，怎么实践总书记有说，不是自己猜测，总的说更像是对总书记的论述分析。
全部内容的逻辑架构便是，寻渊源——讲现实——讲挑战——讲路径。
