从6月份溪溪开始学游泳，在这个过程中，她体验着自己的欣喜，恐惧，欢乐，愉悦，如此一次次练习，也逐渐的进步了，可喜可贺。
最开始不愿意去学，因为害怕闷水，但是好朋友要去学游泳，所以也欣然前往，可能更多的是希望能够一起玩。我也抓住这个机会帮她报了一对二的游泳学习班。
最开始学习青蛙蹬腿儿，俩小朋友玩一会儿学一会儿倒也惬意。但是到了闷水就有不同了，她的小伙伴儿已经能够很好的闷水了，她却特别害怕。老师还是很有耐心的引导她，不像姐姐学游泳的时候老师直接按倒水里。一节闷水课下来，她已经能够练习了好多次把头埋在水下。为她的突破感到高兴！
为了能够有更多的进步，用其他时间带她去练习。她和姐姐在水里玩的开心，不曾想快离开泳池的时候她手里没有拿浮漂，背上只有背漂，人在水面没有调整好姿势，又站不到水底，头要沉到水下面开始挣扎呛水一阵恐惧慌乱，姐姐在我的提醒下去把她扶好拉到岸边休息。平静了一会儿又下水玩了一会儿回家。
下一节游泳课，小朋友怎么说都不肯闷水了。老师很纳闷上一节课都练习了好多次，这次怎么又退步了。我把她在游泳池的体验告诉了老师，老师说他明白了，那就慢慢来吧，她实在是害怕。回家路上，溪溪跟我说，老师让她闷水的时候，她牙齿都快咬掉了！我听了觉得她是真的很害怕，即使我们都觉得那是很简单的事。
那该怎么办呢？回去帮她做练习。浴缸里玩水，同时做闷水练习。她不肯做练习，我觉得这是肯定的，但是我不想由着她决定轻推她，使她突破这个心理障碍。我告诉她如果我们的目标是学会闷水，是40cm的长度，我们现在只要向前走1cm就好。我在浴缸池边画出这个距离的具体长度对比，告诉她这个前进1cm要做的就是把头低下来去贴近水面，自己感受那个感觉。她抗拒，根本不要去做，她不要做这个练习。我跟她说：必须向前一步，否则我们就永远不能达成目标，不能跟好朋友一起学游泳了。如果她自己不主动去做练习，我会帮助她做这个练习。她哭着把头低下来微微碰了一下水面，有可能鼻子都没碰到水。我即使给予鼓励：宝贝儿，虽然很恐惧儿，但是你主动去做练习就是超级大的进步，这就叫勇气！她笑了，接下来她的练习变得简单而开心了，她自己也很有成就感。终于又完成了一次恐惧后的突破。
接着带她去泳池练习，简单的蹬腿儿练习加上闷水练习，这样的节奏让她闷水的时间越来越长。
过程可谓不容易，但好在有不断推进。我看到了孩子的恐惧，但是也引导她克服恐惧再向前一步。教练也真的非常有耐心，辅助她做练习。她也在游泳技能上逐渐的在进步！
孩子学习游泳这件事我的感受是：体验感对孩子很重要，她必须自己体验，真实的体验帮助她建立对这件事的认知。有时候我们的主观看法是片面的，就是因为有一些体验造成了这样的认知，而在成长过程中有很多这样的体验，造成了我们对这个世界，对人的不同看法，如果我们不断的学习，不断的实践，才能突破我们的认知局限，才能获得这世间的真理。这件事也让我看到每个孩子都有无限可能，如果我们相信并给予鼓励和支持！
