根据上级的工作安排，12月16日-31日，在教育局王老师的带领下，以心理教师为骨干力量的教师队伍完成了对靖西的乡村少年宫一系列的心理辅导活动。经过去年的深入了解，发现乡村的孩子们大多数由于父母长期不在身边，不善于表达和交流，普遍比较自卑。有一些家长由于外出打工挣得了一些钱，看到读大学出来的工资还比他低，就自认为“读书无用论”，加上社会的一些不良风气，导致有些孩子厌学情绪比较严重，或者缺乏目标。另外，青春期的女孩子，平时老师们更多的关注他们的生理变化，比较少关注他们的心理变化，这次我们的活动就是针对他们目前存在的这些困惑开展。
一、活动的内容
1.针对小学高年级学生，学生的自我意识觉醒，越来越多关注自身，同时也关注同学对自己的评价。由于这个年龄的特点，这个阶段的学生很关注别人的评价。这些学生中的绝大多数都是留守儿童，遇到事情时可能没有人能够及时开导，导致他们逐渐封闭自己的内心，加上他们平时缺乏一些锻炼的机会，孩子们普遍比较自卑。为了能让他们正确的认识自我，发现自己的闪光点，我们开展了“认识自己 发现优点”的主题教学。在这一节课里，通过“大风吹”的热身活动，让学生们开始关注到自身的特点。接着画自画像，来了解生理自我。造句练习中，让学生进一步从心理以及社会层面来了解自我。组员给予的积极评价，是同学们最期待的环节，每位同学都很期待了解别人眼中的“我”。看着小伙伴们给予的积极评价，同学们的内心很满足，有惊喜也有意外。最后的分享环节，我鼓励他们站到讲台上大方地介绍自己，目的是让更多的同学了解彼此，同时也让他们学会分享和表达自己的想法。
2.进入青春期之后，由于生理的变化，学生的心理也发生了很大的变化。黄晓梅老师向学生详细讲解了一个女孩子经历青春期了以后生理会有哪些变化，我们该如何去应对这些变化以及怎样更好地保护自己的身体等方面。对于心理的变化，希望学生们能通过本节课，能够接纳青春期的自己。
