开学已经一个月了，回想起这些小豆丁们的变化，不由得感慨：时间是改变一个人最好的魔法。孩子们的变化不是突然的，而是一天一点，慢慢的越来越好。用滴水石穿来形容的话，孩子们每一天的小小的进步就如一滴滴的小水珠。而暂时存在的一些问题就如水滴下方的石头，经过一天天的累积和进步，这些问题就在孩子们一点一滴的积累中给击碎了，最终得以形成更好的自己。
想起开学一些同学的表现，再看看现在他们的样子。我的心里是很高兴的，也是很欣慰的。我相信，每个孩子行为的背后都隐藏着一颗期盼老师关注，渴望老师重视的心。没有孩子喜欢犯错误，因为每一个错误背后都有一份希望自己变得更好的初心。
对于刚入学的学生来说，他们在这一个月里主要是对学校、对老师、对同学的适应。从某种程度上来说，其实上小学一年级也是在经历着一场由幼儿到儿童的心理断乳期。
孩子们的行为习惯以及认知都在发生着颠覆性的变化。记得刚开始的那两个多星期，孩子常常会在听到下课铃响的时候问道：“老师，是不是该吃饭了？”“老师，是不是该放学了？”“老师，我们要干嘛呀？”……这样的问题。这就是典型的一个例子，孩子的课时、作息和幼儿园不一样了，孩子们都是懵懵的状态。随着几周的适应他们才渐渐的有些了解。
除了作息，孩子们刚开始对于课堂的概念也 是模糊的。很多孩子规则意识很薄弱，总是想到什么就说什么，完全不顾老师和其他同学们。虽然能看的出来他们的思维很活跃，课堂上一直也在开动脑筋，但是却只想着表达而忽略了倾听和对他人的尊重。 随着班集体的慢慢建立，在各科老师们的引导下，孩子们从中 也明白了课堂中倾听的时候是需要先让自己安静下来，表达的时候要举手并且经过老师同意。基本上每天都有同学在课堂上忍不住随口就说，经过提醒之后，第二天这些行为都会减少一些。慢慢的，我们的课堂开始规范起来，同学和老师们的相处也融洽起来。
每个孩子都在努力的变好。
其实，每一天，随着孩子长大一天，他们的进步就多一些。我经常会跟孩子们讲：每个同学在老师眼中是一样的优秀。我希望所有的同学每一天都能比昨天进步一点点，这样一个星期，一个月，一个学期，你就会成为进步最大的同学。有进步的同学就是我们大家都要学习的榜样。
