如果可以的话,我宁愿回到孩子的世界,因为可以回到一片澄明,回归一方干净。他们永远用眼睛看世界,而成人的世界大多用逻辑来编织,他们的多半戴着有色眼镜看世界。其实,也无怪乎,池莉说,人生有三重境界,这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明,这段语言便是:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生,劳碌一生,心高气傲一生,最后发现自己并没有达到自己的理想,于是抱恨终生。但是有一些人通过自己的修炼,终于把自己提升到了第三重人生境界。
我们往往纠结的是第二重境界,羁绊一生,劳苦一生,最终还没有随了心愿,抱憾终身。我时常纠结,有时过于简单,有时过于复杂,最终折磨了自己,劳累了别人,自古就有损人一千,自损八百之说。时过境迁,不变的还是我的他们。在《品德与社会》第一课:自画像,孩子们还不能清楚的认识到自己,比如优缺点,是的,孩子的世界无所谓好坏,只是乖与不乖的问题,他们无法说出优缺,即使说出来,也是以学习的标准来衡量,更何况这些也是老师强加给的认同标准,世界上没有坏孩子,只有熊孩子。
既然不能认识自己,那就认识我吧。这下都有话说了,总结孩子们给我的优点:爱读书,爱学习,爱学生,起得早,勤劳…缺点:话少,变懒,眼睛近视…看来孩子的眼睛是雪亮的,我大多认同,只是没有孩子们认为的高尚,缺点也没有那么单一,方方面面的,只是还没有勇气在孩子们跟前承认。而我自认为的有点是:爱学习,温和,认真。缺点是胆小,不爱交朋友。其实,我在胆小后面省去两个字怕事。是的,不要说江山易改本性难移,人的性情是会变的,这些年被现实折磨得变了不少,就想远离是非之地,简简单单做自己。其实不管在孩子们眼中还是我的眼中,那都不是我自己。我的优缺点远不止这些,到目前为止,我无法认识我自己,人最难的是认不清自己,走不出一条适合自己的路,所以才会有那么多的困惑与不安。
在古希腊的阿波罗神殿大门上,写着一句闻名遐迩的箴言:“认识你自己”,可见,认识自己是何等的重要。部编版教材识字第一课天地人,你我他,我总觉得是基于哲学的考虑,认识天地,认识自然,认识人类众生,认识你自己。你是谁?我是谁?他是谁?虽然小学生无法说清楚,但是在一定程度上给了一个思维上的哲学概述,在无形中让孩子们有了天地自我的认识。
实际上认识自我是个哲学命题,儿童的世界远没有成人复杂,我就是我,你就是你,他就是他,你我他组成了一个家,你我他组成了一个班级,你我他组成了一个朋友圈,你我他组成了一个世界。其实,你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。世间除了你我之外,就剩他们了,我是谁?怎么样?多半是他们的事情,何必劳累了你我,我只是浮在世间的一颗小微尘,用最大的努力活出最理想的状态,人生不易,何必为难自己。宁可让人看你活的没心没肺,不要让人看你楚楚可怜。伤心难过的时候,蹲下来抱抱自己,原谅别人,放过自己。
不是所有委屈都可以呐喊,
不是所有心事都可以述说,
有些事只能自己懂,
有些话只说给自己听。
愿我能活出最美的自己。
2017年9月1日