如果可以的话，我宁愿回到孩子的世界，因为可以回到一片澄明，回归一方干净。他们永远用眼睛看世界，而成人的世界大多用逻辑来编织，他们的多半戴着有色眼镜看世界。其实，也无怪乎，池莉说，人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明，这段语言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。但是有一些人通过自己的修炼，终于把自己提升到了第三重人生境界。
我们往往纠结的是第二重境界，羁绊一生，劳苦一生，最终还没有随了心愿，抱憾终身。我时常纠结，有时过于简单，有时过于复杂，最终折磨了自己，劳累了别人，自古就有损人一千，自损八百之说。时过境迁，不变的还是我的他们。在《品德与社会》第一课：自画像，孩子们还不能清楚的认识到自己，比如优缺点，是的，孩子的世界无所谓好坏，只是乖与不乖的问题，他们无法说出优缺，即使说出来，也是以学习的标准来衡量，更何况这些也是老师强加给的认同标准，世界上没有坏孩子，只有熊孩子。
既然不能认识自己，那就认识我吧。这下都有话说了，总结孩子们给我的优点：爱读书，爱学习，爱学生，起得早，勤劳…缺点：话少，变懒，眼睛近视…看来孩子的眼睛是雪亮的，我大多认同，只是没有孩子们认为的高尚，缺点也没有那么单一，方方面面的，只是还没有勇气在孩子们跟前承认。而我自认为的有点是：爱学习，温和，认真。缺点是胆小，不爱交朋友。其实，我在胆小后面省去两个字怕事。是的，不要说江山易改本性难移，人的性情是会变的，这些年被现实折磨得变了不少，就想远离是非之地，简简单单做自己。其实不管在孩子们眼中还是我的眼中，那都不是我自己。我的优缺点远不止这些，到目前为止，我无法认识我自己，人最难的是认不清自己，走不出一条适合自己的路，所以才会有那么多的困惑与不安。
在古希腊的阿波罗神殿大门上，写着一句闻名遐迩的箴言：“认识你自己”，可见，认识自己是何等的重要。部编版教材识字第一课天地人，你我他，我总觉得是基于哲学的考虑，认识天地，认识自然，认识人类众生，认识你自己。你是谁？我是谁？他是谁？虽然小学生无法说清楚，但是在一定程度上给了一个思维上的哲学概述，在无形中让孩子们有了天地自我的认识。
实际上认识自我是个哲学命题，儿童的世界远没有成人复杂，我就是我，你就是你，他就是他，你我他组成了一个家，你我他组成了一个班级，你我他组成了一个朋友圈，你我他组成了一个世界。其实，你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。世间除了你我之外，就剩他们了，我是谁？怎么样？多半是他们的事情，何必劳累了你我，我只是浮在世间的一颗小微尘，用最大的努力活出最理想的状态，人生不易，何必为难自己。宁可让人看你活的没心没肺，不要让人看你楚楚可怜。伤心难过的时候，蹲下来抱抱自己，原谅别人，放过自己。
不是所有委屈都可以呐喊，
不是所有心事都可以述说，
有些事只能自己懂，
有些话只说给自己听。
愿我能活出最美的自己。
2017年9月1日
