4月中旬，疫情好转，终于和许久未见面的女友会餐，她那可爱女儿吃饭中途提出想吃冰淇淋，女友说夏天才能吃，小女孩反复念叨着，女友松口说饭后去隔壁肯德基买，小宝贝一想到能尝到美味冰淇淋，愈加兴奋，拽着妈妈的胳膊一定要出门去买。女友提了个条件：只能吃一半。小宝贝马上啼哭状，扑进妈妈怀抱撒娇、哭啼、挠痒痒，不愿意妥协。母女俩一会儿嘻嘻哈哈，一会儿板脸，进行了好久的拉锯战。结局是妈妈出门买来后，小宝贝快乐地独享玩一个冰淇淋杯。
生活中的你，是不是想拥有什么，或者想做一件什么事情，就会马上行动，马上满足自己的需要？或者马上满足你家里的小宝贝？
想到自己女儿小时候好像从来没有出现非要怎样的情况，似乎愿意等一等。但，仔细想想又不是，身为妈妈的我，很多时候会很主动地满足她的需要，甚至偶尔还会提前满足。经不起仔细回忆啊。
不禁想到了“延迟满足”这个词。
延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。
20世纪60年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验，研究人员找来数十名儿童，告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。这个实验说明：那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。
后来，通过给不同阶层的孩子做同样的实验，他发现穷人家孩子的“延迟满足”能力低于平均水平。“生长在贫苦家庭的孩子相对处理‘延迟满足’的机会就少，而如果不实践就无法找出转移注意力的方法”，米歇尔说，“所以后天的培养很重要，就像我们学习如何使用电脑一样，要从错误中吸取经验。”
延迟满足能力强的儿童，未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工作和学习效率;具有较强的自信心，能更好地应付生活中的挫折、压力和困难;在追求自己的目标时，更能抵制住即刻满足的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。
不是一味的给就是爱，太容易得到就不会珍惜、不懂感恩，遇事只图快，只求满足当下的需要，不会从长远看待问题。
它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。
延迟满足能力发展不足，很容易有挫败感，性格急躁、缺乏耐心，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。
无条件的爱和延迟满足并不矛盾。教育家卢梭在《爱弥儿》中对父母们说：“你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗？那就是：百依百顺。”百依百顺、有求必应对孩子是无益的。让孩子学会等待与延迟满足，是一生幸福的基础。
