这个时代"终身学习"不再是一个事不关己的高大目标，而是每个人必须的习惯。
联合国教科文组织的数据显示，19世纪，一个知识的更新周期（一个领域的知识更新20%为一个周期）为50年，第二次世界大战时为15年，上世纪90年代为3到4年。到了2050年，我们现在拥有的知识可能只是那时知识的1%。
如果你是上世纪50年代大学毕业的话，工作一辈子可能不用学习就能安全退休。但是如果你是2000年以后大学毕业的话，只要有5年时间不学习，你就会发现已经跟不上时代了。
一批牛人，李笑来，战隼，采铜靠着“终身学习”，实现了自身的价值，走上了人生的巅峰。但是对我们大多数来说，“终身学习”的目的更多的是不被这个时代所淘汰。
既然终身学习这么重要，那么我们应该如何学习？如何构建个人竞争力呢？
中提到：是否能持续的更新知识（学习知识），是否能持续的共享和传播自己的知识（共享知识），是否能将知识用好来获取价值（使用知识），是否能持续的创新知识引领发展（创新知识）。这些才是个人竞争力的源泉。
学习知识
学习任何领域的知识必须达到一定的深度，否则你的知识就是常识。
在海量信息和知识面前，每个人都显得那么渺小。就算我们不吃不喝一直学习，学习到的东西也只不过沧海一粟。所以必须找到自己的学习方向和目标。而兴趣就是最好的方向。
我们大部分人可能都不知道，或者没有深入思考过自己的特长到底是什么，什么才是自己最感兴趣的。《你的知识需要管理》的作者也无法告诉我们确切的答案，但是提供了4个方法。
- 你的价值观是什么：家庭，社交，金钱，专业等等。
- 你的目标是什么：财富自由，领域专家，传道授业，挑战未知等等。
- 你的性格是什么：MBTI职业性格测试，从性格入手找到自己的长处。
- 求求你，表扬我：找亲朋好友，询问他们自己的优点。
如果通过上述的办法仍然找不到自己的兴趣或特长，那么最好的办法就是，“去尝试”。一个人不成功不是因为他失败的次数太多，而是因为他尝试的次数太少。很多时候不是因为你感兴趣了才去做，而是因为越做越好才会产生兴趣。
共享知识
让别人知道你，让别人更愿意跟你合作，传播和共享你的知识是最简单的方法。
我们经常会有一种感觉，自己的水平不差，甚至比那个人还高，在你看来那个人除了拍马屁，吹牛皮外什么也不会，但是最后他却成了你的直接领导。
问题出在哪里？你觉得自己很牛，但是怎么去证明你很牛呢？通过共享自己的知识给别人，让别人了解你，才能做出判断你是否对公司重要。你不能总是“我觉得我怎么样”，而应“让别人觉得你怎么样”。
知识使用
能不能将知识使用好是一个人能力的重要考验。
知识只有被使用才有价值。满肚子学问无法实现价值，人们只能购买你提供的产品或服务，所以要让你的知识发挥价值，必须以产品或服务的形式展示。使用个人知识有三种途径。
- 把个人知识与任务和项目相结合，例如兼职翻译或网站开发等
- 把个人知识转化为专利的形式，通过销售专利提供知识服务
- 把个人知识转化为产品，例如通过喜马拉雅，得到等传播知识
知识创新
最高层次的竞争不是竞争，是通过创新颠覆原来的模式。google，facebook，特斯拉都是模式颠覆的创新者。
书中提到了“左脑+右脑助力个人创新”的模式。其中一个代表的例子就是，在日常生活中，“左撇子”比较聪明，因为他们比普通人更多锻炼了右脑。
其实人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑，记忆后的思考是左脑一边观察右脑所绘的图像，一边将其符号化，语言化的过程。左脑的逻辑思维和推理是依据现有的知识和理论框架推理，并不产生新的知识。
如何开发右脑，一个是练习音乐或美术，另一个就是锻炼发散思维。
从学校走出来步入社会，不代表学习的结束，正是人生中学习生涯的新开始。
