要跨年了。学习不能停，争取开个好头～
今天尝试用轻松的氛围，表扬同学的形式来活跃课堂氛围。前半节课一切顺利，但遗憾的是，有一个班的学生将近半数，要么同桌间互相搞小动作，要么昏昏沉沉，甚至在我问同学们有没有思路时，有学生说“老师你自己讲吧”
所以前后半节课间，又是以训诫过渡。
看来还是修炼的不够。要多学习。
1. 要随时随地发现闪光点并表扬
如果你想让课堂气氛积极活跃，学生们都踊跃表现，认真完成老师布置的任务，就请你开始发现并强调学生的积极行为——不只是偶尔，而是随时随地。
今天有学姐来给学生们分享学习经验，互动环节王学生获得了奖励。他双手接过小礼物并大声说谢谢。——这时候，同学们窃窃私语：第一次听他说谢谢。
因为这个学生在七年级的时候，让老师，同学都很头痛。不讲卫生，还经常用大喊大叫解决问题。所以很多同学对他有刻板印象。
但这个学期，从接班时的大喊大叫、频频打架、地面全是垃圾，到现在每天交作业、上课还会回答问题、卫生和纪律都越来越好，经常帮我做事情……我看到了他巨大的改变。
所以我立刻接过同学们的话茬：王同学非常有礼貌，主动说谢谢，我们应该给他鼓个掌！
2. 严格但友善
这一点其实蛮难平衡的。
我在坚持的是尽可能的公平公正，有错必纠。那如何做到友善呢？我是这样做的。
看到同学有疑似不舒服的情况，要主动关心；当学生有改变发型、戴眼镜、摘掉牙套等等变化，要及时大声赞美。
另外，不会轻易向学校领导报告学生存在的问题，尽量不找领导来给学生训话。学生都是成长中的孩子，要允许他们犯错，也要帮他们兜底。这样才会建立信任感和安全感。
