今天是我的16岁生日，出于想要清静，便只邀请了表妹一人陪我共赴午餐，想在这样特殊的日子里和相处得最舒服的人在一起。
“自由”“信任”“投缘”……当我把一系列人际交往的标准摆在明面上来看时，同龄的仿佛只有表妹符合，是我每每想约出去一同玩乐时的最佳人选。
午餐过后，我俩就在车站分别了。走在回家的路上，我回味着方才与表妹的相处，陷入了沉思，良久，才回过神来。
我好像一直在寻找“能承接住我”的人，或许是父母、姐妹，或许是老师、朋友，我无时无刻不在搜索“同频”的人，如饿狼般贪婪地吸食着他们的能量。说来惭愧。
以做研究的心态来审视自己，我像是个“缺乏底气”的人，须在外部有人不停给我“加油打气”，才能在生活里站住脚。不安全感十分强烈。
一次机会，我向我的朋友廖老师分享一学期以来在学校里的困惑。我对他说，这个话题背后有我的千言万语，但影响最大、最深刻的问题，无疑是人际交往方面的困扰。
在班级里，我给同学们的印象就是“不苟言笑”“庄严肃穆”“以德服人”。按道理讲，两个学期的相处，班上的同学们都应该对彼此知根知底了，然而，他们却看不透我，甚至不敢在我面前开玩笑。这是我从一同学口中听到的。
在人际交往上，我有两重困境。第一重困境，就是难以找到“同频”的人进行心灵的互融。当我想要与对方谈论稍深一点的话题时，便会逐渐发觉彼此频道的不同，就不想再继续下去了，这让我与周围同学们可谈的变得话题少之又少。
第二重困境，就是单纯地怕人。两年前的我就已初显端倪，时常把自己锁在房间里，不愿意出门，甚至不愿意见家人。现在看来，那时的我大概是害怕他人审视的眼光吧，恐惧将自己的形象和举止暴露在他人眼中。
廖老师就此跟我分享了一些他的见解，他认为，我可以只管放手和大家一起玩儿，如果不能和他们交流深刻的话题，那就和他们聊浅显的东西，至于在另一些方面的表达欲，则可以找对此同样感兴趣的人进行倾诉。
廖老师的话仿佛让我拨开云雾见月明，给了我很大的启发。我一直在寻找一个完美的人，一个能完美“契合”我的人，能兜住我的情绪，激起我的勇气。可是没有那个人。
我希望有这样一个人，是因为我在逃避对自己应负的责任，希望那个人能攻破我生活中的所有烦恼，而不用一轮又一轮地面对困难。
可是，生活本就是“兵来将挡，水来土掩”啊，没有人能料到未来即将发生的一切，然后提前铲除桎梏，走向一帆风顺。生活就是“见招拆招”。
在校园里，在班级中，与同窗好友的共处，就是“见招拆招”。我不必对未发生的事情内耗，只管来时做决策。当前，我涌现了表达欲，恰好一个人面善，就可以果断去搭讪；当然，面对自己想要独处时的打扰，也大可婉拒。
“人和动物的区别就是人拥有自由意志”，我们凡事都是有选择的，意识到这一点，我们就拿回了生活的主动权。
那么现在，就人际交往上的第一重困境，我已经取得了重大突破，人际交往上的第二重困境，还需在学习中沉淀、在经验中反思，以做研究的心态审视自己，争取日后的进步。
“抑郁”的反义词是“表达”，沟通是我们一生的重大课题。在交流对象的选择上，只管敞开心扉接受一切的到来，“见招拆招”。我始终坚信，我能从与任何一个人的对话中逐渐了解自己，成为有能力承接自己的那个人。
