汝阳县城关镇北街小学 杜娜娜
一天课堂上，我对每位学生进行了分数要求，希望同学们朝着目标，有限利用时间，在期末考试中发挥出最佳水平。
上完课刚走出教室时，就听见有人在喊我，我收住脚步，回头望去，只见毛璐同学急匆匆地追了上来：“老师，我行吗？”我面带笑容地回答：“只要你认真学习，专心听讲，按时完成作业，老师相信：在学习上多下功夫，你一定会取得好成绩。” “老师，真的吗？”他用疑惑的眼神望着我，“当然是真的！”听完我的回答，他高兴地跑回教室里，在接下来的学习里，我特别留意毛璐同学课堂上的表现，发现他上课很爱回答问题，尽管有时回答得并不正确，但他还是积极踊跃地回答老师提出的问题，对自己充满了自信心，学习成绩有了很大提高，还有一位李佳芮同学，在校园里碰见我，跟在我的后面，我说：“你是比较聪明的，希望你能用行动证明你的聪明。”听完她高兴地说：“老师，我会努力的。”此后，她主动找我问一些不懂的题，让我给她讲解疑难问题，学习兴趣更浓厚了，成绩有了一些进步，其实上面两名学生智力均属一般，但是当他们得知自己比较聪明时，他们就能更加的努力的学习，学习成绩都有了一定的提高。
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在教育中，只要我们教师尊重学生，以赏识的眼光看待学生，适时地鼓励和引导学生。只要教师多一点耐心，多一点细心，只要教师在对学生的要求和希望其改进的地方融入真诚地赞美和鼓励，那么教师的教和学生的学将更加和谐有序。
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