俗话说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的个性，对每个学生都要采取不同的教育方法，特别是一些性格内向的学生。
我们的班级里有这样一位小女孩儿，她叫申美宁，学习成绩很好，但做什么事情总是磨磨蹭蹭……，我是一个性格急躁的人，最受不了慢性子的孩子。性格内向的她，更是不爱说话，不爱与同学交流，因此在班里显得很孤单;在老师们面前也是有上句没下句的……
为了让她有所改变，我选她当过小组长，可是每次站起来汇报小组作业情况时，她的声音小的让人听不见，说好几次结果也一样，我也显得有点不耐烦。还有一次是上体育课，班里的孩子们都在跳绳，我看到她在一旁，就有意的让她过来加入大家一起跳绳，不出意料，她坚定的拒绝了我，而且扭头就走。当时我就想不爱说话就算了，连玩也不会玩，这样的性格以后该怎么办？直到现在她还是没有什么改变，为此我要作出反省，明知道这是孩子的性格，想改变也得慢慢来，只怪当时没给孩子足够的耐心，也没想着真正走入孩子的内心世界去了解她。以后我要学会用“爱”“宽容”这根针把孩子们串起。
教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并给予他们更多的爱心，关心和理解，才能达到“亲其师而信其道”的目的，才会收获更多的成功和喜悦。
申圪垱小学
翟莎莎
2019.3.30
