本学期分到我们学校的三个大学生真是各怀绝技。一个是生物系的高材生；一个是音乐才女，主攻声乐中的民族唱法；还有一个，就是昨天刚刚为我们挥毫泼墨的颜值和才华兼具的小任老师。
这几天，接到通知，说有一个书法进校园活动，我们马上想到小任老师。首先与她沟通，她说书法课需要准备很多东西，笔墨纸砚毡垫镇纸等等。上课前，我和崔老师先到美术室找寻，木架上倒是有好多小工具箱，都是美术用品。翻开来看，除了宣纸没有，毛笔太次以外，其它的都有。
我提了个箱子下楼去了，崔老师则马不停蹄地跑到街上文具店去买宣纸。幸好小任老师自己有毛笔，她又看了看工具箱里的其它用具，觉得还可以使用。那时是万事俱备，只欠宣纸。
离上课还有五分钟的时候，崔老师急急忙忙回来了，他手里拿着两叠八开的供练习使用的宣纸。崔老师真是我们的大功臣！
小任老师虽然有些羞涩，但还是鼓起勇气走进教室。我提着摄像机，与五六个同样好奇的老师前呼后拥、满怀期待地走进了这个特殊的课堂。
小任老师先讲书法基础理论。笔墨纸砚，文房四宝。汉字演变，真草隶篆。她一边绘声绘色地讲解，一边有条不紊地演示，一边又一笔一划地板书。学生们听得专心致志，老师们看得热血沸腾。小任老师理论功底扎实，粉笔字写得也很大气，尤其是她对汉字 “鱼”从甲骨文到草书的板演，更是生动美妙，令人拍案叫绝。
我坐在教室后面，一边听得神采奕奕，一边也手不闲地记着听课笔记，有时又会站起来拍几张照片。整个忙得是不亦乐乎！
为了上出书法课的味道，在我们的邀请下，小任老师打算现身说法，现场给我们示范书写。这下，教室里喧腾起来，不只学生，几个听课的老师都站起来往前走，在讲台前一张桌子旁围成一个圈。
小任老师坐在中间，羞涩地微笑着，偶尔说两句谦虚的话，但随即又很快地进入创作状态。她熟练地铺毡，折纸，蘸墨，临帖，然后便有板有眼地横平竖直弯钩挑，随着小任老师的提笔、落笔、运笔、收笔，随着笔墨与宣纸的和谐接触，两行端庄优雅的曹全碑汉隶便落在纸上，如几只优雅的黑色蝴蝶。
我们静静地欣赏着，谁也不敢大声说话，那专注的目光，那庄重的神情，那一动不动的姿势，都在讲着一句话：这字写得多好啊！
一幅字成形以后，小任老师一连说了几个不好，我们却觉得很好。大家争相传阅，啧啧的赞叹声像美好的音乐流淌。
小任老师的隶书作品传到我们的七八年级道法李老师手里时，他提字把玩的姿态颇帅，我趁机请他摆个造型，便拍下这幸福的一幕来。
后来，小任老师又写了几个颜真卿的字，同样也很见功力，我们又是一番赞叹。
下课了，我把两幅作品据为己有。课后，我们都议论，说这样的书法课才是真正的书法课，由真正的书法老师上的真正的书法知识书法实践的书法课。
下一节课，一定会更精彩！
